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幼兒園粵語歌曲《落雨大》大班音樂教案
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園粵語歌曲《落雨大》大班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園粵語歌曲《落雨大》大班音樂教案1
活動目標：
1.學習用廣東方言演唱歌曲《落雨大》。
2.用歡快甜美的歌曲表現歌曲的童趣。
3.聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節奏律動。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的'快樂。
活動準備：歌詞、落雨大音樂
活動過程：
1.粵語問好導入
師：歡迎小朋友們來到美妙的音樂課堂，我們先來問聲好吧!
師：HELLO
師：你好!
師：你好(粵語)
師：你們真棒，你們知道剛才我說的“你好”是什么語言嗎?今天老師帶來一首好聽的粵語歌曲《落雨大》我們一起來欣賞一下。
2.理解歌曲內容。
(1)播放音樂讓幼兒聽一遍后教師講述歌曲故事。
(2)師：這首歌講的是一天傍晚，在一個美麗的村莊里，有一位勤勞的大哥，挑著一擔柴去街上賣!走著走著突然下起了大雨，雨水把街道把浸濕了，賣柴大哥心想，這會可麻煩了，我的柴肯定會被打濕。下在這個時候一位穿著漂亮的大嫂，撐著傘走了過來，對賣柴大哥說：大哥我來幫您遮雨吧!正因為有了大嫂的幫忙，大哥的柴最終沒有被淋濕。她們倆都高興極了。
3.歌詞學習，了解數白欖。
(1)帶領幼兒讀歌詞。
(2)教師出示歌詞圖譜，幫助學生有節奏地朗讀歌詞。
4.學習歌曲。
(1)教師范唱。
(2)幼兒聽音樂小聲跟唱。
(3)幼兒分組演唱
5.結束活動
聽了這么好聽有趣的廣東童謠，生活在廣東的你們是不是感到很自豪?廣東童謠是廣東文化的重要組成部分，希望你們以后多唱一些廣東童謠，把我們的廣東童謠發揚光大。
活動延伸
將“落雨大”改成律動，讓幼兒在唱唱跳跳中進一步體會粵語歌曲的韻律美。
幼兒園粵語歌曲《落雨大》大班音樂教案2
活動目標：
1.學習用廣東方言演唱歌曲《落雨大》。
2.用歡快甜美的歌曲表現歌曲的童趣。
3.通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。
活動準備：歌詞、落雨大音樂
活動過程：
1.粵語問好導入
師：歡迎小朋友們來到美妙的音樂課堂，我們先來問聲好吧!
師：HELLO
師：你好!
師：你好(粵語)
師：你們真棒，你們知道剛才我說的“你好”是什么語言嗎?今天老師帶來一首好聽的粵語歌曲《落雨大》我們一起來欣賞一下。
2.理解歌曲內容。
(1)播放音樂讓幼兒聽一遍后教師講述歌曲故事。
(2)師：這首歌講的'是一天傍晚，在一個美麗的村莊里，有一位勤勞的大哥，挑著一擔柴去街上賣!走著走著突然下起了大雨，雨水把街道把浸濕了，賣柴大哥心想，這會可麻煩了，我的柴肯定會被打濕。下在這個時候一位穿著漂亮的大嫂，撐著傘走了過來，對賣柴大哥說：大哥我來幫您遮雨吧!正因為有了大嫂的幫忙，大哥的柴最終沒有被淋濕。她們倆都高興極了。
3.歌詞學習，了解數白欖。
(1)帶領幼兒讀歌詞。
(2)教師出示歌詞圖譜，幫助學生有節奏地朗讀歌詞。
4.學習歌曲。
(1)教師范唱。
(2)幼兒聽音樂小聲跟唱。
(3)幼兒分組演唱
5.結束活動
聽了這么好聽有趣的廣東童謠，生活在廣東的你們是不是感到很自豪?廣東童謠是廣東文化的重要組成部分，希望你們以后多唱一些廣東童謠，把我們的廣東童謠發揚光大。
活動延伸
將“落雨大”改成律動，讓幼兒在唱唱跳跳中進一步體會粵語歌曲的韻律美。
幼兒園粵語歌曲《落雨大》大班音樂教案3
活動目標：
1.學習用廣東方言演唱歌曲《落雨大》。
2.用歡快甜美的歌曲表現歌曲的童趣。
3.聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節奏律動。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：歌詞、落雨大音樂
活動過程：
1.粵語問好導入
師：歡迎小朋友們來到美妙的音樂課堂，我們先來問聲好吧!
師：HELLO
師：你好!
師：你好(粵語)
師：你們真棒，你們知道剛才我說的“你好”是什么語言嗎?今天老師帶來一首好聽的粵語歌曲《落雨大》我們一起來欣賞一下。
2.理解歌曲內容。
(1)播放音樂讓幼兒聽一遍后教師講述歌曲故事。
(2)師：這首歌講的`是一天傍晚，在一個美麗的村莊里，有一位勤勞的大哥，挑著一擔柴去街上賣!走著走著突然下起了大雨，雨水把街道把浸濕了，賣柴大哥心想，這會可麻煩了，我的柴肯定會被打濕。下在這個時候一位穿著漂亮的大嫂，撐著傘走了過來，對賣柴大哥說：大哥我來幫您遮雨吧!正因為有了大嫂的幫忙，大哥的柴最終沒有被淋濕。她們倆都高興極了。
3.歌詞學習，了解數白欖。
(1)帶領幼兒讀歌詞。
(2)教師出示歌詞圖譜，幫助學生有節奏地朗讀歌詞。
4.學習歌曲。
(1)教師范唱。
(2)幼兒聽音樂小聲跟唱。
(3)幼兒分組演唱
5.結束活動
聽了這么好聽有趣的廣東童謠，生活在廣東的你們是不是感到很自豪?廣東童謠是廣東文化的重要組成部分，希望你們以后多唱一些廣東童謠，把我們的廣東童謠發揚光大。
活動延伸
將“落雨大”改成律動，讓幼兒在唱唱跳跳中進一步體會粵語歌曲的韻律美。
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