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大班音樂教案:撥浪鼓教案及教學反思

時間:2024-03-06 09:42:15 音樂教案 我要投稿
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大班音樂教案:撥浪鼓教案及教學反思

  作為一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思我們應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班音樂教案:撥浪鼓教案及教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班音樂教案:撥浪鼓教案及教學反思

  一、活動目標

  1、感受樂曲活潑歡快的情緒,學習《撥浪鼓》中前半段的二聲部輪唱。

  2、在教師指揮動作和圖譜的提示下,遷移原有歌曲中回聲經驗學習演唱第二聲部。

  3、愿意控制自己的音量,感受與同伴合作演唱的樂趣。

  二、活動準備

  1、會唱歌曲《山谷回音真好聽》

  2、已學會歌曲《撥浪鼓》后半段。

  3、原聲和回聲圖1—8。

  三、活動過程

  (一)復習歌曲《山谷回音真好聽》

  1、教師和幼兒合作演唱歌曲。

  2、引導幼兒回憶《山谷回音真好聽》中原聲和回聲的關系。

  (二)欣賞歌曲《撥浪鼓》前半段,初步感受二聲部輪唱的形式。

  1、教師和配班教師合作二聲部輪唱《撥浪鼓》,幼兒初步感受二聲部輪唱。

  2、教師再次合作演唱,引導幼兒說出二聲部輪唱的方式并嘗試演唱。

  3、教師范唱第一聲部,幫助幼兒了解歌曲內容。

  (三)教師逐步出示圖譜,引導幼兒學習二聲部輪唱。

  1、根據幼兒所聽到的歌曲內容,教師逐步出示圖譜并練習。

  2、引導幼兒觀察圖譜,了解每個樂句的音值并正確演唱。

  (三)幼兒嘗試演唱《撥浪鼓》,體驗合作演唱的樂趣。

  1、教師與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

  2、教師指揮,幼兒與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

  3、教師指圖,幼兒與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

  4、幼兒看圖譜輪唱歌曲前半段。

  (四)完整演唱表演歌曲

  幼兒自由選擇原聲或回聲,加入歌曲后半段,完整演唱歌曲。

  活動反思:

  本活動是參加名師工作室的第一次展示活動。在活動的設計和組織過程中,我主要把握了三點

  1、歌曲的截選。(設計意圖中具體談到)

  2、圖譜的運用。這首歌曲是敘事性的,歌詞里面描述的事件通過圖譜方式呈現,直觀形象,幫助幼兒不僅理解歌詞,也感受歌曲的意境,為幼兒的學習、表現搭建了很有力的支架。

  3、情緒的把握。我比較注重幼兒對歌曲情緒的把握,所以在感受階段,我主張讓孩子們多聽、仔細聽,并設計了“一家人去玩是一件怎么樣的事情?”“可以怎么表現?”等這樣的問題,為的就是引導幼兒激發、表現出歌曲的情感,也為最后的創編打好基礎。那么在實際執教過程中,我盡可能地富有激情,因為只有我自己被音樂感動,才能感動孩子、感動大家。歌曲很受孩子的喜歡,接唱環節興趣濃厚,情感表現真實,師幼互動比較有效。

  但是通過展示,也折射出一些問題值得探討:

  1、如何使圖譜更有效?因為在我的圖譜中很好地展現了歌曲的畫面,但是沒有呈現節奏。前面四個樂句的節奏都是統一的,也是我在創編中要引導幼兒按照這個節奏去表現的。所以在設計時,我想要把節奏隱含在圖譜中,但是就是設計不出合理、形象地節奏、畫面相融合的圖譜,糾結了好久。

  2、創編是否需要在第二課時再去達成?我預設了感受、學唱和創編三大環節,在實際執教中,時間比較緊張,而且導致前面的感受和學唱稍微急了一點點。如果沒有創編環節,我可以將前面走得更穩固、扎實一點,對整個歌曲的把握會更好。

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