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大班音樂活動：夸江陰
活動目標：
1、知道《夸江陰》這首歌曲是根據《楊柳青》的曲調改編的，是江蘇民歌，能理解歌曲內容，知道江陰是在江蘇省。
2、能用自然聲音演唱歌曲，并唱出江蘇民歌優美抒情的風格特點，并能根據歌詞特點創編出第二段歌詞。
3、從歌詞中受到感染，體驗做江陰人的驕傲與自豪，增進對江陰的熱愛之情。
活動準備：
1、熟悉樂曲的旋律。
2、錄音機、磁帶、歌曲圖譜。
活動過程：
一、導入活動
1、啟發談話：小朋友們的家鄉在哪里？江陰有哪些美麗的風景？好吃、能用的特產？（幼兒自由回答）
2、小結：大多數小朋友都是江蘇江陰人，江陰也是其他地方小朋友的第二個家鄉，江陰是一個歷史悠久、美麗富饒的地方。
二、演唱活動
1、師：小朋友喜歡江陰嗎？今天我們一起來夸夸江陰吧，請小朋友仔細聽好。
2、老師有表情地用自然聲音完整地演唱歌曲。
3、提問：歌曲里是怎樣夸江陰的？。
4、根據幼兒的回答出示歌曲圖譜。
5、指導幼兒隨音樂的節奏念歌詞。
6、采用全班唱的方式指導幼兒看圖譜演唱。
7、討論：用什么表情來演唱？
8、幼兒用自然聲音優美抒情地演唱歌曲，并用錄音機錄下小朋友的演唱。
三、創編活動
1、引導幼兒根據第一段歌詞的特點創編出第二段歌詞，要求從特產特色方面入手。
2、演唱第二段歌曲。
3、完整地演唱歌曲。
三、結束活動
師幼共同評價：幼兒欣賞自己的演唱后說出優點，指出缺陷，并在以后演唱時注意。
活動反思：
今天的這個音樂活動是從“江陰，你好！”的主體背景下生成出來的，在整個主體的進行中，為孩子們創設的是一種夸家鄉的氛圍和愛江陰的體驗。通過演唱的形式讓孩子體驗主題，豐富情感。在創編活動中，能根據孩子們的已有經驗將遷移到夸夸家鄉江陰中，再一次推進孩子們為江陰的發展而感到驕傲和自豪的情感萌芽和愛江陰的情感體驗。最后的評價也是別出心裁，以孩子們的興趣點入手，用錄音的方法讓幼兒自己評價自己的演唱水平，效果很好。
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