幼兒園大班音樂游戲教案《開鎖》

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂游戲教案《開鎖》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.幼兒能進一步感受歌曲的旋律，能完整、準確地演唱。

　　2.幼兒能學會隨音樂節奏變換動作，體驗開鎖的樂趣。

　　3.提前幼兒遵守游戲規則，感受與伙伴一起游戲的快樂。

　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　活動準備：

　　幼兒事先學會歌曲。

　　活動過程：

一、聽音樂引起幼兒興趣。提問：“這首曲子的名字叫什么？”

　　二、教師帶領幼兒進行游戲活動。

　　1.復習歌曲。提問：

　　（1）“開鎖的聲音是什么樣的？”

　　（2）“你能做做開鎖的動作嗎？”

　　2.歲音樂做開鎖動作。(1)教師示范，幼兒觀察。提問：“老師是怎樣做開鎖的動作的？”

　　（2）幼兒隨音樂練習。（每兩小節音樂開一次鎖）

　　3.組織幼兒游戲。

　　（1）教師講解游戲規則。提問：

　　“當唱到哪里時，小朋友的手才能打開?"

　　2."打開鎖后，小朋友應往哪個方向跑？回到哪里？”

　　(2)請能力強的幼兒做示范。

　　(3)幼兒集體游戲。（教師隨機指導）

　　三、小結。游戲中的重難點是能隨音樂兩小節做一次開鎖的動作，活動中教師利用示范、講解、練習等方式強調了這一環節，因而幼兒掌握起來叫順利。游戲中，幼兒也表現出了極大的興趣，特別是追逐跑時，幼兒性質高漲，情趣愉快，在活動中進一步體驗了與小伙伴一起游戲的樂趣。

　　活動反思：

　　活動中，我發現一個細節部分，在被“開鎖”后，有的孩子會直接往前跑，有的孩子卻是轉身往后面的方向跑。這樣會導致一些混亂，我覺得教師在活動環節中應提到這一點，即被切開后應該怎么繞圈跑，是直接往相對方向跑還是轉身往相反方向跑。活動中孩子們的情緒被調動起來了，能看得出很喜歡參與這種音樂游戲。

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