優秀大班音樂游戲教案大全【3篇】
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的優秀大班音樂游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀大班音樂游戲教案1
一、教學內容
（一）唱唱《小孩不小歌》
（二）聽聽《變媽媽》（童聲獨唱）
二、教學目標
（一）指導學生用飽滿的聲音演唱歌曲《小孩不小歌》，努力表現出年紀小志氣高的精神風貌。
（二）指導學生用心聽賞歌曲《變媽媽》，通過欣賞歌曲，增進學生對媽媽的感情，理解媽媽的辛勞。
三、教學分析
（一）本課時要讓學生正確地學會演唱歌曲《小孩不小歌》。
（二）欣賞童聲獨唱《變媽媽》時要讓學生對媽媽有一個更深刻的了解，讓他們更加尊敬、熱愛自己的媽媽，并樂意幫助媽媽干些力所能及的事情，以體現自己也能“當家”的理想。
四、教學重點、難點
教學重點：正確地學習演唱歌曲《小孩不小歌》，并把握好歌曲的情緒。教學難點：欣賞《變媽媽》時要充分運用多種教學手段幫助學生理解媽媽的辛苦，讓學生學會體諒媽媽。
五、教學過程
1、分享導入
（1）師：同學們，我們都還是小孩子，但小孩子也能做些力所能及的'事。今天，媽媽不在家，想象一下我們一個人在家能干些什么事呢？生答：（自由回答：如打掃衛生、整理房間、自己做飯……）
（2）師：同學們回答得真好，老師要是生了這么乖巧的孩子一定會很開心的！為了你們這么乖孩子，現在我要獎勵大家聽首歌！（放歌曲《竹馬》的VCD碟片）。生：聽賞。
（3）師：這首歌曲神氣吧？（生答）今天老師要帶領大家來學一首神氣、有精神的新歌，歌名就叫《小孩不小歌》（板書，揭題）
2、學習新歌《小孩不小歌》
（1）多媒體課件播放勞動畫面，配以《小孩不小歌》的錄音；
（2）學習朗讀歌詞（按節奏朗讀）：
人人都說小孩小，誰知人小心不小嗨！你若小看小孩小，就比小孩子還要小。
a.老師有表情地范讀歌詞；
b.學生模仿朗讀。
（3）教師跟伴奏音樂范唱歌曲，邊唱邊做表演；
（4）運用聽唱法教學生演唱歌詞；
（5）請學生跟范唱CD完整演唱兩遍歌曲，邊演唱可以加上動作表演。
3、小小演唱擂臺賽
（1）師：同學們用很短的時間學會了這首歌曲，不過老師想聽聽個別小朋友的演唱，是不是每個人都唱得很好了？！現在進入“小小演唱擂臺賽”時間，請各小組推選1~2名小朋友上前來表演唱卡拉OK，請音樂組長為他們分別打分，老師作參謀。
（2）學生按要求競爭上前表演。
（3）師生配合公布擂臺賽的結果（以激勵為主）。
（4）教師點評，糾正演唱中暴露出來的錯誤或少到位的樂句。
4、師生一同背唱歌曲《小孩不小歌》，可配以動作表演。
5、談話導入欣賞童聲獨唱《變媽媽》。
（1）師：現在老師有個問題想問問大家，不知小朋友知道不知道每年的三月八號是什么節日？（生：婦女節）
（2）師：為了我們的成長，媽媽在日夜不停地忙碌著、操勞著！（放動畫片《拇指姑娘》片段給學生欣賞。）
（3）師：媽媽在不停地做家務，臉上的皺紋也增加了不少。我們都是愛媽媽的孩子，那怎樣讓我們的媽媽不要日漸變老呢？現在請小朋友們動動腦筋，說說解決這件事情的方法看！（學生根據生活經驗自由回答）
（4）師：同學們回答得真好，我們要學著做一些力所能及的家務，給媽媽分擔一些，還要少淘氣一點，讓媽媽少操一些心……聽聽看，這個小朋友是怎樣做的。
（5）請學生齊讀歌詞，理解歌詞意思。
（6）復聽《變媽媽》全曲，請學生邊聽音樂邊做律動表演（老師可以適當啟發）。
6、一課時學習小結：今天這節課我們上得很開心，學會了一首好聽的歌曲——（生）：《小孩不小歌》；還聽了一首關于媽媽的歌曲，叫——（生）：《變媽媽》。通過學習我們收獲了愉快，還懂得了許多道理。
下課！師生道別。學生整隊聽《小孩不小歌》律動出音樂室。
優秀大班音樂游戲教案2
活動目標：
1、感受歌曲的旋律，能根據歌詞內容創編老鼠走路、吃米、睡覺的動作。
2、在熟悉旋律的基礎上按規則進行游戲，體驗和同伴一起游戲的樂趣。
活動準備：貓頭飾一個，老鼠頭飾一個，老鼠胸飾若干，音樂磁帶。
活動過程：
一、導入，教師講故事。
二、出示老鼠頭飾，引起幼兒興趣。
師：今天老師帶來了這位好朋友，它會這樣叫的（吱吱） ，猜猜它是誰
幼：小老鼠。
師：小老鼠說今天要跟我們玩一個游戲，你們想不想玩？那我們要先跟小老鼠學了本領再玩，好嗎？
幼：好。
師：我們來聽聽小老鼠教我們什么本領。（播放磁帶）
四、幼兒熟悉歌曲，創編動作。.熟悉歌曲。
師：歌曲里有誰？小老鼠在干什么？
幼：跑來跑去、吃米、睡覺。
師：讓我們再來聽一遍（播放磁帶），記住小老鼠在干什么（跑來跑去找 米吃，吃飽了就睡覺）
2.創編動作。
師：小老鼠是怎樣走的？請小朋友來學學
小老鼠是怎樣吃米的？請小朋友來學學。
小老鼠是怎樣睡覺的？請小朋友來學學。我們一邊聽音樂一邊做動作好不好？
幼：好。教師教授音樂節奏，模仿老鼠的步子。
師：如果這時候大貓來了，小老鼠怎么辦？
幼：跑回自己的家。
五、講解游戲規則，進行師幼游戲。
1.講解游戲規則，師幼游戲。
師：我們聽到老鼠跑來跑去的音)樂，我們就做跑來跑去的`動作， 聽到老鼠吃米的音樂就做老鼠吃米的動作，聽到老鼠睡覺的音樂就做老鼠睡覺的動作，當聽到大貓來了就跑回自己的座位上，會玩嗎？請你們來當小老鼠，我來當老鼠媽媽，胡老師當大貓，我們出去找東西吃吧！
（播放磁帶，進行游戲）
師：:好險 啊點被大貓捉住了！可是媽媽還沒吃飽，小老鼠吃飽沒有？
我們再去找東西吃吧！
（播放磁帶）.
2請幼兒當大貓再進行游戲。
六、結束
師：這回我們都吃飽了，讓我們開火車回家吧！幼兒隨音樂退場。
優秀大班音樂游戲教案3
【活動目標】
1、在歡快的音樂中模仿鴕鳥，創造出多種舞步。（重點）
2、能看懂圖譜，具有初步用符號記錄的意識。（難點）
3、在音樂游戲中保持愉快的心情。
【活動準備】
鴕鳥圖片、音樂《瑪卡麗娜》《動物世界片頭曲》、記錄單、裝飾物。
【活動過程】
（1）欣賞音樂，引起幼兒興趣。“今天，我帶來了一段音樂，大家來聽聽音樂里發生了什么故事？”幼兒回答。
（2）欣賞圖片，鼓勵幼兒模仿鴕鳥的姿態。
（3）嘗試創編舞步并用符號進行記錄。“鴕鳥們想用這段音樂來開一場舞會。
朋友們來幫幫它們，你們來隨音樂跳一跳。”幼兒隨樂進行表演。請個別幼兒說說他跳的舞步并用自己的方式記錄，其余幼兒學習。
（4）集體隨樂看圖譜進行表演。（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）
（5）聽音樂，引出舞會第二部分《獅子來了》引導幼兒學習躲避獅子的辦法。提示幼兒在逃跑過程中鴕鳥仍要保持它的姿態。
（6）幼兒自己裝飾成鴕鳥，隨音樂游戲兩遍。（教師當獅子）游戲之后總結注意的.事項。
（7）請幼兒自己進行游戲。（幼兒當獅子）
【活動反思】
《鴕鳥的舞會》這節音樂活動是將之前觀摩的一節音樂活動稍稍改動得來。雖在原有基礎改動了一些地方，但操做起來有些地方還需要思考，游戲中孩子在躲避獅子時候對情緒和動作的控制問題應得到重視。
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