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大班教案種太陽

時(shí)間:2025-01-12 11:11:32 音樂教案 我要投稿

大班教案種太陽

  作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班教案種太陽,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班教案種太陽

  教學(xué)目的與要求:

  1.初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進(jìn)行表述。

  2.通過圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

  3.激發(fā)幼兒對(duì)生命的關(guān)注和熱愛。

  教學(xué)重點(diǎn):

  初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進(jìn)行表述。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖、課件、白紙和彩筆。

  活動(dòng)過程:

一、開始部分

  1.教師談話,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

  你們喜歡太陽嗎?為什么?(因?yàn)橛刑柕牡胤綍?huì)變得溫暖又明亮),世界上有幾個(gè)太陽呢,有個(gè)小朋友認(rèn)為一個(gè)太陽不夠,他想種太陽,為什么呢,我們一起欣賞一首歌曲《種太陽》。

  二、基本部分

  1.播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。

  提問:(1)小朋友的愿望是什么?

  (2)他為什么要播種太陽呢?

  (3)他想把太陽送給誰?為什么?

  2.教師再次引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想、希望的情感。

  提問:

  (1)這首歌曲聽上去怎樣?

  (2)請(qǐng)你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太陽的時(shí)候,他的心情是怎樣的?

  (3)這首歌曲是幾拍子的?

  3.出示掛圖,教幼兒朗誦歌詞,直到幼兒朗誦會(huì)為止。

  4. 教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞歌曲,并鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。

  5.教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲展開想象,并大膽表達(dá)出來。

  (1)如果讓你們來種太陽,你們想種出什么樣的太陽呢?請(qǐng)幼兒用筆把他畫出來?

  (2)你們想把種的太陽送給誰呢?為什么?

  6.教師根據(jù)幼兒的想象,改變歌曲部分歌詞,引導(dǎo)幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒和教師一起演唱。

  三、結(jié)束部分

  1.教師總結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。

  2.下課休息。

  活動(dòng)反思:

  歌曲《種太陽》是一首久唱不衰的經(jīng)典兒童歌曲。歌曲用一個(gè)課時(shí)完成有一定的難度,關(guān)鍵是不僅僅教會(huì)歌曲,還要讓學(xué)生明白其中深意,小學(xué)音樂教學(xué)不僅僅是歌曲教學(xué),學(xué)生學(xué)會(huì)演唱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。音樂是一種媒介,也是一種精神的升華。要讓孩子們體會(huì)音樂內(nèi)涵的魅力,在歌唱中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學(xué)手段。

  音樂離不開聲音,聲音需要借助媒介傳送,多媒體就成了很好的工具。在教學(xué)中我充分運(yùn)用教材配備的多媒體課件,將歌曲《種太陽》分成三個(gè)部分來學(xué)習(xí),并且根據(jù)歌詞內(nèi)容運(yùn)用了倒敘,也就是不按照正常的順序來教唱,而是一、三、二的順序,靈活操作課件,不僅給了學(xué)生新奇感,而且使學(xué)習(xí)歌曲中的聽唱法得到充分運(yùn)用,效果十分顯著。同時(shí)在解決部分難點(diǎn)的時(shí)候也起到了事半功倍的效果。

  本節(jié)課,我用的是情感體驗(yàn)?zāi)J剑褪窃趯⑶楦薪虒W(xué)自然的融合在整節(jié)課中。一開始我就讓學(xué)生寫下自己愿望,帶著這個(gè)愿望學(xué)習(xí)歌曲,將自己的愿望和歌曲的深意相結(jié)合,不僅理解了歌曲的思想,也升華了自己的理想。

  本節(jié)課中也有不足之處,就是讓學(xué)生編創(chuàng)歌詞,學(xué)生對(duì)自己的作品沒有足夠的自信,我雖然及時(shí)給了鼓勵(lì),但是指導(dǎo)不夠。學(xué)生在演唱的時(shí)候不是十分流暢。如果同時(shí)將其作品運(yùn)用投影儀展示給其他學(xué)生看,不僅可以提高他們的自信心,也讓大家看的更清楚,有利于學(xué)生自身的表演。

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