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大班音樂活動教案：月光長廊
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班音樂活動教案：月光長廊，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、在回憶故事內容及情節的基礎上，選擇合適樂器及節奏進行表現。
2、嘗試運用疊加式的復合節奏進行演奏，并能較專注的合作演奏。
活動準備：
前期準備：了解故事內容及情節、熟悉音樂、
活動過程準備：
音樂（青春友誼圓舞曲）、譜架、節奏卡、樂器（串鈴、雙響筒、蛙鳴筒、三角鐵）
活動過程：
一、回憶故事情節及內容
幼兒聽著音樂入場，走進故事意境。
師：“聽到了這么美妙的音樂，讓你想起了什么故事。”
小結：美妙的音樂是來自于“月光長廊”這個故事背景的，所以你們一聽就想起了這個故事。
2、回憶“月光長廊”這個故事帶來的不同感受。“‘月光長廊’是一條怎么樣的長廊？”
（教師根據幼兒的講述出示ppt）
3、回憶小動物們出場的順序，感受小動物們跳舞的情景。
（1）回憶小動物出場的順序師：“在故事中最先出來跳舞的是誰？”
（教師幫助幼兒回憶動物出場的順序）
小結：“原來這個故事講述了在月光長廊里，小動物們歡樂起舞的故事。”
（2）跟著音樂感受小動物們跳舞的情景。
師：“請你們跟隨音樂，感受一下小動物們跳舞的情景。讓我從你們的舞蹈中感受到月光長廊的美，行不行？”
小結：“你們的舞蹈讓我看到了快樂的、美麗的、友好的長廊！”
二、選擇適合的樂器及節奏
幼兒選擇與不同動物特征適合的樂器。
教師出示樂器
師：“今天陳老師就要來挑戰你們了！今天我帶來了許多的樂器，我想有了樂器朋友的伴奏這個月光長廊一定會更美的，你們說對嗎？”
師：“樂器的演奏需要有節奏、有感覺，不然就會破壞了長廊的美。”
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