大班音樂教案：友誼地久天長

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班音樂教案：友誼地久天長，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班音樂教案：友誼地久天長1

　　活動目標：

　　1、欣賞并初步學唱歌曲，能較有感情、連貫地演唱。

　　2、感受和體驗歌曲中朋友離別時依依不舍的情感，知道珍惜友誼。

　　活動準備：

　　歌曲《友誼地久天長》、PPT、文字圖卡。

　　活動背景說明：

　　我們要畢業了，最近我們班一直圍繞著這個主題在開展活動，大班的幼兒馬上將 告別幼兒園，告別老師，告別自己的好伙伴，踏進小學的校門，三年時間里，朋友之間已經有了很深厚的情感，《友誼地久天長》這首歌曲最能表達我們此刻的心情，但因為這首歌歌詞本身就比較難，不一定能適合幼兒學唱，所以定為音樂欣賞活動課，讓幼兒通過欣賞、回憶，來感受歌曲的氛圍及帶來的依依不舍的情感。最后，讓幼兒記錄下自己的聯系方式，留給幼兒園和好朋友最珍貴的禮物。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲《讀書郎》

　　1、集體有感情地演唱《讀書郎》。

　　2、你覺得讀書郎是個怎樣的孩子？

　　T：所以，我們要像讀書郎一樣做一個不怕困難、熱愛學習的好孩子！再過一段日子，我們就要離開幼兒園，離開老師，離開小朋友了。讀書郎送給我們一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。

　　二、欣賞歌曲《友誼地久天長》

　　1、第一次欣賞歌曲。

　　T：聽了這首歌曲你有什么感覺？你覺得這首歌的節奏是怎么樣的？

　　2、幼兒感受表現：隨音樂有節奏地搖擺身體。

　　3、第二次欣賞歌曲。（傾聽理解歌詞）

　　T：聽老師來唱一唱這首歌曲，聽聽歌里唱了些什么？

　　（1）歌詞里說了些什么？

　　“地久天長”是什么意思？那“友誼地久天長”呢？

　　（2）馬上就要離開幼兒園，你會忘記大家老師和小朋友嗎？您會怎么做呢？

　　4、第三次欣賞歌曲，并觀看PPT畫面，情感的.升華。

　　（1）聽了這首歌曲，看了這些照片，讓你回想起什么？

　　（2）我們馬上就要和幼兒園，和老師、同伴說再見了，你的好朋友是誰，你想對她說什么？你還想對老師說什么？

　　（3）你想怎樣與他們道別？（出示PPT）

　　5、幼兒感受表現，進一步感受歌曲。

　　T：讓我們拉著好朋友的手，一邊輕輕地搖動身體，一邊回憶在幼兒園的點點滴滴。

　　小結：我們在一起學習、生活3年了，希望大家畢業上小學以后，不要忘記大家，時常要想想我們的同學、老師呀，讓我們的友誼地久天長。

　　三、初步跟唱歌曲

　　1、這是一首非常有名的外國（蘇格蘭）民歌，名字叫《友誼地久天長》，

　　T：（出示PPT）為紀念這段珍貴的友誼，讓我們一起拿起酒杯，讓我們一起大聲地說：“友誼萬歲，友誼萬歲！”

　　T：舉杯痛飲、同聲歌頌我們的友誼地久天長。

　　2、再次欣賞，跟唱歌曲第一段。

　　3、再次有感情地演唱。這是一首關于朋友之間友誼的歌，我們應該用怎么樣的感情唱這首歌？（充滿情感地演唱）

　　四、情感升華

　　（幼兒互相贈送名片）這是一張名片，可以記錄下我們的資料，抄下你家里的電話，想念的時候就可以打電話了。

大班音樂教案：友誼地久天長2

　　教學目標：

　　1．欣賞并初步學唱歌曲，表達朋友間的眷戀情意。

　　2．感受和體驗歌曲中朋友離別時依依不舍的情感，珍惜朋友友誼。

　　教學準備：

　　（認知準備）幼兒已有《友誼地久天長》交誼舞的經驗

　　（材料準備）歌曲《友誼地久天長》、ppt、字卡；電影片段

　　教學重點：學唱歌曲

　　教學難點：感受歌曲中依依不舍的情感

　　教學過程：

　　一、復習環節：歌曲《快快起床》

　　二、看電影，聽歌曲

　　1、“今天老師給大家帶來一段非常經典的電影片段，我們一起來看一看。”

　　2、“這段電影是講兩個好朋友，其中一個要去打仗了，他們馬上就要分開，以后就不能常見面了。這里的主題歌就是在歌唱他們之間的友誼。”

　　3、介紹歌曲名稱，再次欣賞主題曲。

　　三、說說我們的友誼

　　1、介紹自己的好朋友，說說大家的友誼。（背景音樂）

　　2、老師介紹自己的好朋友。

　　“老師的好朋友就是你們每一位小朋友，我們在一起生活了三年，三年里發生了很多事情，我們一起快樂著，成長著。我們之間的'友誼越來越深，就像歌曲里唱的那樣。”

　　四、歌唱友誼（重點）

　　1、“再過一個月，你們就要畢業，就要離開幼兒園，離開老師，離開小朋友了。老師很舍不得你們。今天，老師特別想把這首歌唱友誼的歌曲唱給大家聽。”

　　2、老師范唱。“這首歌曲給你的感覺是什么樣的？”（緩慢、憂傷）（難點）

　　3、朋友要分開了，你們心里有什么樣的感覺？分開了以后大家還是好朋友嗎？

　　小結：這首歌曲表現的是好朋友分別的情景，因此有點憂傷。同時它歌頌著朋友之間永恒的友誼，又讓人很振奮。

　　4、再次欣賞歌曲。

　　5、解讀歌詞

　　舊日朋友——以前的老朋友；懷想——懷念、想念；豈能——怎么能；

　　相忘——相互忘記；地久天長——永遠永遠。

　　6、友誼地久天長，我們馬上就要分別了，在最后相聚的日子里，你想怎樣和你的朋友道別呢？（引導幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊掌、干杯等方式表現與好朋友道別的情景。）

　　7、老師將你們平時和好朋友一起學習、游戲的珍貴照片都收集在一起，讓我們一起看著這些珍貴的照片，和你的好朋友手拉手，一起唱響《友誼地久天長》（出示ppt）

　　五、活動延伸

　　1、“和朋友在一起的時光是開心的、幸福的，我們要珍惜和朋友相處的時光，要珍藏朋友間的這份友誼。雖然你們畢業了，但我們是永遠的好朋友。”

　　2、教師出示友誼卡，引導幼兒將卡片制作完整，送給自己最好的朋友，珍藏這段友誼。

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