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對對碰,小班

時間:2023-05-02 05:30:02 幼兒教案 我要投稿

對對碰,小班

活動目標:

1、 在游戲活動初步嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對。

2、 初步培養觀察力和動手能力,萌發對數學活動的興趣。

3、 愿意與同伴一起游戲,體驗游戲的快樂。

重點:按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對。

設計思路:

回歸幼兒生活,以幼兒發展為本,是二期課改所倡導的新的教育理念;《上海市學前教育課程指南》也明確指出:教材、教育內容只有向幼兒的生活世界回歸,才能體現教育意義的真諦。因此本次活動中我以幼兒熟悉的鞋子、襪子、手套為教材,根據小班幼兒的年齡特點創設了游戲情景,同時將知識整合于游戲之中,引導幼兒主動、快樂地參與,從而在愉快地操作游戲中獲得經驗和發展。

準備:與幼兒共同收集各種不同的鞋子、襪子、手套等、兔媽媽家的場景布置、音樂磁帶等。

流程:激發興趣----初步嘗試----再次探索-----經驗鞏固

過程:

1、 激發參與活動的興趣。

師:今天天氣很好,媽媽帶你們到兔媽媽家去做客好嗎?(聽音樂入場)

2、 初步嘗試

幫兔媽媽收拾鞋子,按鞋子的外形、顏色、大小等特點進行配對。

(1) 以游戲的口吻,請幼兒幫助兔媽媽一起收拾零亂的鞋子。

(2) 幼兒分散收拾

(3) 討論:你是怎樣收拾的?這兩只鞋子為什么要放在一起?

(4) 小結:外形一樣、顏色一樣、大小一樣的兩只鞋子叫一雙,所以要放在一起。

3、 再次嘗試

師:兔媽媽洗了許多襪子,請幼兒一雙一雙的晾在繩子上。

要求:幫兔媽媽晾襪子,按襪子的外形、顏色、大小等特點進行配對。

4、 游戲《給手套找朋友》

(1) 幼兒一人手中拿一只手套,聽音樂自由尋找與自己手套一樣的另一只。

(2) 幼兒找到朋友后,與朋友手拉手告別兔媽媽回家。

對對碰,小班

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