猴子撈月亮

··      2、知道遇事多動腦筋；

··      3、學習詞語“倒影”，能清楚完整不離題地回答問題。

··      準備：1、配樂故事《猴子撈月亮》錄音。

··      2、每桌一盆水，一只手電筒。

··      過程：一、談話，引起幼兒對中秋節的回憶。

····    “昨天是什么節日？”

····    “你是怎樣過中秋節的？”

····    “中秋節的月亮是什么樣的？”

··      二、講故事《猴子撈月亮》

··      三、當講到“老猴子說：‘快想辦法把月亮撈上來’時，停止講述，提問：

··      “你猜猜他們是怎樣撈月亮的？“（想各種辦法）

··      “月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？”

··      四、小實驗

··      用手電筒當月亮，水盆當井，并讓幼兒觀察，“水中‘月亮’的影子是什么樣的？用手去撈，‘月亮’變得怎么樣了？”使幼兒感知水面很平時，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。

··      五、教師接著把故事講完，提問：

··      “故事的名字叫什么？”

··      “小猴子在井里發現了什么？”

··      “它們用什么方法撈月亮？撈到了沒有？為什么撈不到？”

··      “最后，老猴子一抬頭，看見了什么？它對小猴子說了什么？

··      “聽了這個故事，你懂得了什么道理？”

··      六、欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。

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