幼教大班語文教案 《復習反義詞 》

·      (大班)

·      活動指導思想

·      幼兒教育應通過“學中玩”的方式，達到“玩中學”的目的。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和現象，創造性、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習，促進幼兒語言發展，提高幼兒積極交往的能力，是新《綱要》兒童語言教育觀的具體體現。

·      活動目標

·      1、鞏固掌握生活中常出現的反義詞。

·      2、發展幼兒思維的敏捷性和培養幼兒的學習興趣。

·      3、讓幼兒初步練習使用反義詞語和相對的話。

·      活動準備

·      1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書。

·      2、紅綠燈標志，方向盤，警察帽。

·      3、幼兒用的紙和筆。

·      活動重點

·      鞏固所學反義詞，激發幼兒的學習興趣。

·      活動難點

·      練習使用反義詞語和相對的話。

·      活動過程

·      —、開始部分。

·      教師出示兩本書，讓幼兒觀察有什么不同？引出三對反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”，揭示課題：這節課我們學習反義詞，并初步練習使用反義詞語和相對的話。

·      二、基本部分

·      （一）、和我做的不一樣。

·      1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復習幾對較簡單的反義詞。

·      （1）、幼兒游戲后，問游戲兒歌中有沒有反義詞？

·      （2）、請幼兒找出反義詞，并找一個好朋友配合，將每對反義詞用動作表示出來。

·      前前——后后     上上——下下    左左——右右      長長——短短·  高高——矮矮· 大大——小小

·      （3）、教師和幼兒一起看動作，說出相應的反義詞語。

·      2、教師邊說詞語邊做動作，幼兒邊說邊做相對相反的動作。

·      穿衣服——脫衣服   開門——關門   進教室——出教室  坐下——起立   分開——合攏    手心——手背   

·      向前進一步——向后退一步   動——靜

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