幼教大班語文教案 《小球站穩了》

·      1．樂于探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。

·      2．探索發現利用一張紙使小球穩定的方法。

·      3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。

·      活動準備：

·      物質材料準備：乒乓球和紙。

·      知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球滾動的特性。

·      環境準備：體育區角投放的兵乓球。

·      活動過程：

·      一、游戲導入，發現現象。

·      1. 幼兒自由玩球.

·      2．幼兒將球放在柜子上,引導幼兒發現小球在桌面容易滾落的現象。

·      二、提出問題，幼兒設想。

·      1．提出問題:怎樣讓小球站穩 ?

·      2．鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。

·      3. 再次提出問題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩？

·      4. 鼓勵幼兒動腦筋.再次大膽設想，并表述自己的想法。

·      三、動手嘗試，實踐想法。

·      1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩 .

·      2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。

·      四、交流。

·      1.引導幼兒相互交流自己的做法.

·      2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果.

·      3.將作品陳列在柜子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。

·      延伸活動：

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