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幼教中班語文教案 《散文欣賞--橘子花》

時間:2023-05-01 09:00:15 幼兒教案 我要投稿
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幼教中班語文教案 《散文欣賞--橘子花》

目標:1.在做做玩玩中,初步感受和體驗散文中展示的語言美和快樂的情緒。

·      2.愿意并大聲說出自己體驗和學習橘子花的感受。

幼教中班語文教案 《散文欣賞--橘子花》

·      3.在教師的提醒下,學習安靜地傾聽。

·      準備:橘子若干,自制背景大樹,音樂錄音

·      過程;

·      1.運用操作活動,引發幼兒欣賞散文的興趣。

·      (1)    師生共同制作橘子花,請幼兒說說橘子花象什么。

·      (2)  教師引導幼兒聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、橘子花,說出自己的感受。

·      提問:聞一聞橘子花,聞起來怎么樣?(清香)。

·      摸一摸橘子花,感覺怎么樣?(軟軟的)

·      每人拿一個橘瓣,嘗一嘗,味道怎么樣?(又酸又甜)

·      可以請幼兒先與身邊的同伴說說,再請若干幼兒在集體中大聲說出自己的感受。

·      2欣賞散文,感受作品的語言美。

·      (1)    教師配樂朗誦散文,請幼兒說說“散文的名字是什么”“什么地方最好聽”。

·      (2)  教師手托橘子花,配以體態動作,再次朗誦后請小朋友討論:

·      散文中橘子是什么顏色.(金黃的)

·      橘子脫下金黃的外衣,橘瓣就會怎么樣?(害羞的,緊緊地抱在一起。)

···    聞一聞橘子花,怎么樣?(一股清香撲面而來。)

·      摸一摸橘子花,感覺怎么樣?(軟軟的,象小姑娘的手。)

·      嘗一嘗橘子花,味道怎么樣?(又酸又甜)

·      (先請幼兒和旁邊的同伴說說,然后再請若干幼兒在集體中發言,提醒幼兒注意傾聽他人發言。)

·      3.教師與幼兒手托橘子花,共同傾聽散文錄音。

···  討論:你喜歡《橘子花》這首散文嗎?為什么?

·      4.制作橘子花樹,體驗散文中展示的語言美和快樂的情感。

·      放配音錄音,幼兒與教師一起將自己制作的橘子花掛到背景大樹上。

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