幼兒園大班科學公開課《蝴蝶的棲息》教案

　　【活動目標】

　　1、對平衡現象感到好奇，有探索的欲望。

　　2、嘗試保持平衡的方法。

　　【活動準備】

　　水彩筆，蝴蝶20只，每組回型針、橡皮泥若干。

　　【活動過程】

　　一、第一次操作

　　1、創設問題情境，引起幼兒探索興趣。

　　師：蝴蝶想穩穩地停在我的手指尖上，行嗎？

　　2、操作探索。

　　3、相互交流并演示自己的方法。

　　4、引導幼兒觀察手指抵在蝴蝶的什么部位，才能保持平衡，并在此位置上用筆作上標記。

　　二、第二次操作

　　1、創設問題情境，引起幼兒探索興趣。

　　師：不抵在這個部位，但能讓蝴蝶穩穩地停在我的手指尖上，行嗎？

　　2、操作探索。

　　3、相互交流并演示自己的方法。

　　4、得出結論：將手指抵在加上重量的翅膀一側。

　　三、第三次操作

　　1、創設問題情境，引起幼兒探索興趣。

　　師：在蝴蝶的一側加上重量，蝴蝶還能穩穩地停在我的手指尖上嗎？

　　2、操作探索。

　　3、相互交流并演示自己的方法。

　　4、得出結論：在蝴蝶另一側加上相同重量的物品。重心移動，將手指抵在加重的翅膀一側。

　　四、結束部分

　　1、給蝴蝶涂上顏色。

　　2、在音樂聲中，蝴蝶停在幼兒手指尖上翩翩起舞。

【幼兒園大班科學公開課《蝴蝶的棲息》教案】相關文章：

幼兒園大班美術公開課教案《花蝴蝶》09-29

大班科學《美麗的蝴蝶》教案03-29

幼兒園大班科學公開課教案02-07

幼兒園大班美術公開課教案《美麗的花蝴蝶》09-29

大班科學公開課教案01-02

大班科學公開課教案06-24

《美麗的蝴蝶》大班科學教案04-29

幼兒園大班優質科學公開課教案01-10

幼兒園大班科學《蝴蝶的一生》教案01-04

幼兒園大班教案《蝴蝶》03-13