秋天的水果幼兒園大班數學教案

　　活動名稱：秋天的水果 （重點領域：科數）

　　活動目標：

　　1.學習2、3 的組成。

　　⒉認識分合符號，知道分合的記錄方式及表述方法。

　　活動準備：2、3的分合教具。（貼絨圖片蘋果、梨、數字等分合符號若干）記錄紙、筆。

　　活動過程：

　　一、集體活動。

　　1．通過分蘋果，感知2的組成。

　　師：秋天到了，果園里收到了好多水果。這里有兩只蘋果，我們準備把它們分別分給兩個小朋友，怎樣分呢？（讓幼兒說說）我們用數字把這件事記錄下來：邊貼數字邊說"2只蘋果分成了1只蘋果和1只蘋果"，分成我們可以用"分合符號"來表示（出示分合符號），讀作：2可以分成1和1。

　　我們把分出去的蘋果重新收回來，又是幾只蘋果了？（一只蘋果和一只蘋果合起來是兩只蘋果），告訴幼兒我們也可以用上面的這個式子來表示，讀作：1和1 合起來是2。

　　告訴幼兒：這個式子中的數字2表示了一共有2只蘋果，所以2就是"總數"，由總數分出來的兩個數1和1就是"部分數"。

　　二、幼兒操作活動通過分梨，感知3的組成。

　　1．師：果園里還收到了好多梨。小朋友每人有三只梨，我們要把這三只梨分別分到兩只盆里，想想怎樣分呢？分好后，再把兩只盆里的梨收起來，看看合起來又是幾只梨了？

　　2．幼兒邊操作邊用相應的數字和符號記錄下來。

　　3．交流記錄情況。

　　提問：你把三只蘋果分成了幾只和幾只？再把兩只盆里的梨收起來，又是幾只梨了？你是怎樣記錄的？請讀一下（老師邊出示相應的數字和符號）3可以分成1和2，1和2合起來是3。

　　除了這種分法，還有別的分法嗎？怎樣分呢？把兩只盆里的梨收起來，又是幾只梨了？是怎樣記錄的？請讀一下（老師出示相應的數字和符號）3可以分成2和1，2和1合起來是3。

　　提問：在3的分合式中，3是什么數？（總數）由總數分出來的是什么數？

　�。ú糠謹担┤�、全體、個別幼兒分別讀2、3的組成。

【秋天的水果幼兒園大班數學教案】相關文章：

大班數學秋天的水果教案01-04

幼兒園大班數學教案《買水果》含反思01-01

秋天的水果大班科學教案04-29

幼兒園大班水果教案10-11

秋天的水果04-30

大班數學教案《秋天的昆蟲》05-02

幼兒園大班社會活動《秋天的樹》數學教案04-05

幼兒園小班教案《秋天的水果》02-02

幼兒園大班《水果拼盤》教案01-09

幼兒園大班水果主題教案03-16