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《教幼兒找規律》的教案設計

時間:2023-05-02 01:42:58 幼兒教案 我要投稿
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《教幼兒找規律》的教案設計

  預設目標:

《教幼兒找規律》的教案設計

  1、通過活動,學習按某一特征有規律地間隔排列規律排列。

  2、在探索尋找活動中,選擇不同的方法嘗試有規律排序。

  3、培養幼兒有初步的推理能力,發展幼兒創造力。

  活動準備:

  1、各種排列規律的卡片。

  2、各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。

  3、操作卡片每人一份。

  活動預設:

  一、自由探索。

  1、以游戲:“尋寶”引入活動。

  讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片,打開卡片看看上面有些什么?

  2、討論卡片上不同的變化,說說它們的排列規律。

  二、發現規律。

  1、觀察卡片上物體的排列,讓幼兒感知物體排列的次序規律。學習按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。

  2、請幼兒補規律。找出卡片上物體的規律,想想接著應該排什么?

  3、幼兒動手操作,把缺的補上去,將規律補完整,并說說為什么要這樣補。

  三、嘗試自由排列。

  1、介紹各組活動的內容和要求。

  第一組:按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進行間隔排列。

  第二組:按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進行間隔排列。

  第三組:按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進行間隔排列。

  2、幼兒自選操作活動,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽地嘗試進行有規

  3、請幼兒介紹自己是按什么規律排列的。

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