幼兒園大班公開課《四季》教案

　　活動目標

　　1、認識四季，掌握四季的基本特征。

　　2、教育學生熱愛大自然。

　　3、培養幼兒具有團結合作的團隊精神。

　　4、體會四季的美。

　　5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　教學重點、難點

　　重點：認識四季，掌握四季基本特征。

　　難點：合作完成“選服裝活動”，培養幼兒的合作精神。

　　活動準備

　　幻燈片、多媒體、服裝卡片。

　　活動過程

　　一、導入

　　小朋友們你們熱愛大自然嗎？最喜歡哪一個季節？今天就讓我們一起走進四季，去認識四季，和它們做好朋友，好嗎？

　　二、新授

　　１、認識春天

　　（１）出示春天幻燈圖片；

　　（２） 老師重點引導孩子們觀察圖中的大樹、小草、小河及人們穿著的特點；

　　（３） 交流春天的特點；

　　（４） 說一說以前學過的有關春天的歌曲或兒歌，找生表演。

　　２、用以上方法認識夏天、秋天和冬天。

　　三、合作完成"選衣服"活動。

　　要求：小組合作為圖片中不同季節的小朋友選擇合適的衣服。

　　四、拓展

　　回家與父母合作完成一幅自已喜歡的季節的圖片。

　　五、延伸

　　建議幼兒多與父母到大自然當中去體會四季的美。

　　教學反思

　　本班幼兒對四季變化有一些生活經驗，但比較貧乏，特設此活動，讓幼兒對四季的特征和交替順序有初步的認識。這節活動我是先講的是春天逐點講述、一個一個分析的，其它的不同的季節采用不同的方法，以學生為主體，放手讓學生交流討論自主學習。

　　把角色扮演游戲貫穿于此活動中，寓教于娛樂中，讓幼兒邊聽講邊表達邊表演，使得此活動不單調乏味，幼兒個自參與活動，在活動中很輕松地掌握知識本領。

　　為了更好的完成學習目標，我加強了每一段的學習，從中讓幼兒更好地理解了內容，知道了找朋友都不能夠完成了心愿了，也發現了他們在一起發生的變化，小朋友對于這些自然的變化是非常感興趣。并設計“選衣服”活動，從這次的活動中讓幼兒仔細去欣賞，了解內容，從中小朋友都能夠發現一些密秘所在，也是他們想要了解的內容，通過活動讓自己發現關注孩子所需要的也是自己活動的落腳點，這也是根據發展能力所確定的，這樣一來小朋友都學得開心，學得快樂，并解決了他們的一些疑惑，達到了一定的效果。 此活動中讓幼兒沉浸到四季的情景之中。幼兒根據自己已有的經驗，通過角色表演結合起來，產生情感共鳴和豐富聯想。讓孩子進一步認識了解了四季特征的基礎上，體會四季不同的美，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　從這次的活動中讓幼兒仔細去欣賞，聽，了解內容，從中小朋友都能夠發現一些密秘所在，也是他們想要了解的內容，通過活動讓自己發現關注孩子所需要的也是自己活動的落腳點，這也是根據發展能力所確定的，這樣一來小朋友都學得開心，學得快樂，并解決了他們的一些疑惑，達到了一定的效果。

　　這樣一來，小朋友都學得開心，學得快樂，并解決了他們的一些疑惑，達到了一定的效果。

【幼兒園大班公開課《四季》教案】相關文章：

幼兒園大班的公開課教案03-31

幼兒園公開課大班教案03-23

幼兒園大班公開課教案02-08

幼兒園大班的公開課教案06-09

幼兒園大班優秀公開課教案03-22

幼兒園大班公開課音樂教案02-28

幼兒園大班優質公開課教案01-29

幼兒園大班體育公開課教案02-05

幼兒園大班優秀公開課教案01-07

幼兒園大班簡單的公開課教案07-31