幼兒園大班《筆》教案

　　活動目的：

　　1、通過想想、看看、說說、寫寫、畫畫，辨認各種筆，了解它的不同特性。

　　2、感受筆的發(fā)明在人們學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中筆的多樣性及特征。

　　4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

　　活動準備：

　　常用的鉛筆、毛筆、粉筆、水筆等各種色畫筆。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　出示一幅五顏六色，色彩鮮艷的彩筆畫，提示幼兒：這幅美麗的畫是用什么筆畫成的？回答：彩筆，引出本課主題，《各種各樣的筆》。

　　二、基本部分。

　　觀察比較，激發(fā)幼兒對筆的興趣第一次嘗試：請幼兒介紹自己見過的筆（引導(dǎo)幼兒從外觀，作用，書寫特點等方面進行介紹）。

　　第二次嘗試：說說鉛筆、油筆、粉筆各有什么不同。

　　1、鉛筆能削，筆跡可以用橡皮擦掉，幼兒常用它畫圖畫、寫字。

　　2、油筆不用削，筆跡不容易擦掉。

　　3、粉筆，教師在黑板上寫字或教學(xué)用，易擦掉。

　　提問：除了這些筆，你還知道哪些筆，他們是用來做什么的？

　　第三次嘗試：引導(dǎo)幼兒思考：假如你是小發(fā)明家，你想發(fā)明一支什么樣的筆？（讓幼兒把自己的想法說出來或畫出來）。

　　第四次嘗試：教師簡單為幼兒講神話故事《神筆馬良》讓幼兒加深對筆的印象。

　　第五次嘗試：學(xué)習(xí)兒歌《小鉛筆》

　　小小鉛筆細又長，身穿彩衣黑心腸，嘴巴尖尖會寫字，只見短來不見長。

　　三、結(jié)束部分。

　　教師小結(jié)筆是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的學(xué)習(xí)用品，是我們的好朋友，大家在使用時注意安全，鉛筆的鉛有毒，不應(yīng)用舌頭舔。另外筆尖太尖，不要傷了自己和別人。

　　活動延伸：

　　全體幼兒合作，用各種筆畫一副意愿畫，畫好后仔細看一看每種筆畫的畫，風(fēng)格有什么不同。

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