幼兒園大班社會有趣的門票教案

　　【活動目標】

　　1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發幼兒對祖國的熱愛之情。

　　2、觀察了解門票的意義、結構、種類等。

　　3、培養幼兒仔細觀察事物的能力。

　　【活動準備】

　　1、各種門票的展板

　　2、教學課件

　　【活動過程】

　　一、幼兒欣賞各種門票，對門票產生興趣，了解門票的意義及作用。

　　1、教師用談話導入，請幼兒觀察展板上的門票。

　　2、請幼兒找出一張自己最喜歡的票，并討論這是哪得票，上面有什么？

　　3、教師提問：這是哪得票？你怎么知道的？這張票是干什么用的？

　　4、教師總結門票的具體含義。

　　二、請幼兒仔細觀察課件中的門票，發現門票上的信息，了解各種信息的作用。

　　1、幼兒仔細觀察門票，發現門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

　　2、請幼兒觀察的門票正面、背面，進一步了解門票上的信息。

　　3、教師總結：門票的結構及內容。

　　三、請幼兒觀看課件中同一景區的不同門票，比較門票的不同，欣賞不同材質的門票，了解門票的發展。

　　1、仔細觀察不同的門票，找出不同。

　　2、仔細觀塑料門票，說說材質有什么不同。教師出示塑料門票是幼兒直觀的感受塑料門票的不同。

　　3、前幼兒自己設想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票？教師介紹磁卡門票。

　　4、請幼兒選出自己最喜歡的門票并說明原因。

　　5、請幼兒猜猜現在使用什么樣的門票？為什么？聽錄音，了解門票的發展。

　　四、請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。

　　1、請幼兒欣賞不同場所的門票，了解門票的使用范圍。

　　2、欣賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

　　3、教師小結：今天咱們看了許多不同地方、不同種類的門票，在門票上都印有這個地方最美的風景，這些都是那個國家的風景？（中國）你們想不想讓更多的人看到咱們國家的風景？我們應該怎樣做？

　　【活動延伸】

　　小小門票設計師

　　（今天老師請咱們班的小朋友來當小小門票設計師，為我們祖國的風景設計門票，你想設計哪的門票？設計成什么樣的？為什么？）討論。

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