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幼兒園大班語言優質課教案

時間:2024-08-24 01:32:31 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班語言優質課教案

  一、活動目的

幼兒園大班語言優質課教案

  (1)理解散文的化合物形象和情節內容,學習比喻句。

  (2)感知敘事散文的語言特點。

  (3)學做有責任的人。

  二、活動準備:

  指偶,圖書,教學掛圖等。

  三、活動過程

  (一)初步感知,引出難點

  1、引導幼兒自由閱讀散文、圖畫書

  “你在書中看到什么?書中講了什么事?”

  2、談話活動。

  “小朋友什么時候會臉紅?臉紅得像什么?”

  (引導幼兒說比喻句)

  (二)欣賞教師邊有表情的朗誦散文邊進行指偶操作

  “故事里誰會臉紅?你們喜歡誰?”

  (三)理解散文內容

  1、逐幅出示掛圖通過提問理解散文內容

  畫面一:“貓做錯了什么事?它做錯事后怎么做?它會臉紅么?”(豐富詞匯:溜掉)

  畫面二:“黃狗、花狗在干什么?發生了什么事?”

  “為什么狗、貓做錯事臉都不會紅?小孩做錯事會臉紅嗎?”

  畫面三:“小孩會臉紅嗎?小孩做錯了什么事?”

  “打破茶杯后,他們又是怎么做的?他們說什么?” (豐富詞匯:頓時、畚萁)(幼兒學說:“怪我不好,請原諒!”)

  2、感知作品中的比喻句

  “小孩做錯事時,臉紅得像什么?”(“他們一下紅了臉,臉蛋紅得像落山的太陽。”)

  “小孩改正了,做好事,臉紅得像什么?”(“臉更紅了,紅得像初升的太陽。”)

  幼兒學說比喻句:“他們一下紅了臉,臉蛋紅得像落山的太陽。”

  “臉更紅了,紅得像初升的太陽。”(結合動作學說。)

  (四)討論:“如果人人都沒有責任心,世界會變成怎樣?”


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