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幼兒園大班美術教案《百變扇形》

時間:2023-05-06 10:44:06 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班美術教案《百變扇形》

  作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園大班美術教案《百變扇形》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班美術教案《百變扇形》

  【活動目標】

  1、能利用扇形的特征,通過組合連接的方式進行扇形的各種變化和造型組合。

  2、能大膽參與創作活動,體驗合作創作的樂趣。

  【活動準備】

  1、經驗準備:會折紙扇。

  2、材料準備:各種大小的報紙折成的扇形、報紙做成的輔助材料、工字釘、海綿墊子24塊、范畫4幅、毛根、相機、籮筐。

  【活動過程】

  (一)“扇形之變”——初步感受簡單變形

  1、出示主人公:扇子

  師:今天我們這里來了一位的客人,我們一起來看一看是誰?

  2、感受扇子的簡單變形

  師:這把扇子是一個魔術師,會變好多魔術。

  提問:你們猜,扇子會變成什么呢?(幼兒猜猜)我們一起來看看。(出示花的范畫)找一找扇子變成了什么。

  師:這些花還會變呢(教師和幼兒一起進行扇形的簡單變化:變成蝴蝶、葉子)。

  (二)“扇形之舞”——創意組合扇子造型

  1、嘗試自己創作花的造型

  師:你們也用扇子來變魔術吧!用扇子創作一朵和別人不一樣的花(幼兒利用不同大小的扇子進行花的創意組合造型)。

  2、嘗試兩人合作創作動物的造型

  (1)師:扇子除了會變成花,還會變成小動物呢(出示老師的范畫)。請幼兒找一找扇子在那里。請小朋友2個2個一組來變來魔術(找與自己墊子顏色相同的小朋友)。

  (2)請個別幼兒介紹自己創作的動物造型。

  3、嘗試四人合作創作扇形造型

  (1)師:剛才是2個小朋友合作的,現在我們來嘗試一下4個小朋友一起變出和別的小朋友不一樣的造型。

  教師提出創作要求:

  ①趙4個墊子顏色相同的小朋友成為一組。

  ②大家先商量分好工,共同合作完成。

  (2)幼兒4人合作創意組合扇形造型,教師巡回指導。

  (3)請個別組介紹。

  (三)“扇形之樂”——我和扇子合個影

  1、師:今天我們小朋友和扇子一起變魔術非常高興,讓我們一起和扇子們合個影吧!

  2、幼兒和自己一組創作的扇子組合合影。

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