幼兒園大班美術公開課教案《鯨》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的幼兒園大班美術公開課教案《鯨》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、能大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試運用點、線來為鯨的衣服想象創作。

　　2、在繪畫中，體驗創造設計的樂趣。

　　活動準備：

　　PPT課件、記號筆、教師示范畫、幼兒作畫紙。

　　活動過程：

　　一、認識鯨，介紹鯨的外形特征。

　　1、出示鯨的圖片。

　　今天啊，我帶來一張圖片和你們一起欣賞欣賞。這是什么？

　　2、讓幼兒說說對鯨的了解。

　　你們知道鯨是生活在哪里的嗎？它是魚類嗎？

　　"是魚類"哈哈你們錯了，（"不是魚類"真聰明）鯨是生活在海洋中的哺乳動物，它和陸地上的大象老虎一樣是用肺呼吸的。它們沒有辦法在水里呼吸，所以它每隔幾分鐘就要浮出水面，噴出氣水化合物，在吸進新鮮空氣。

　　3、鯨是世界上最大哺乳動物，那到底有多大呢？

　　我請你們來看看圖片這人和鯨在一起的圖片。你發現了什么？

　　師：鯨比我們人類大了好幾十倍。一條鯨需要我們幾十個人才能圍起來。

　　二、大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試為鯨魚的花衣裳想象創作。

　　1、出示范畫1今天啊，我帶來了一頭大鯨魚的圖片。

　　（1）這幅畫的是海面上的鯨，身體全部露出水面。

　　（2）鯨的外輪廓要畫得很大、偏下，留出鯨噴水的位置

　　（3）先勾出鯨的外輪廓，然后在添加海水的的一層。

　　（4）給鯨添加眼睛和嘴巴。

　　2、為鯨魚的花衣裳想象創作鯨的身體那么的龐大，它的衣服沒地方買，那我們來幫它設計一件與眾不同的衣服。

　　3、出示范畫2今天我帶來了一張設計圖，你們覺的有什么特點嗎？

　　由各種不同的點和各種不同線條組成漂亮的花紋和圖案。

　　哪些點、哪些線條，是你們認識的，還有哪些點、線是你們不認識的呢？

　　今天請你們這些小小設計師為鯨設計一件與眾不同的衣服。

　　三、幼兒創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。

　　（1）鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。

　　（2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

　　（3）教師提醒幼兒線條和圖案要多，不要太空。

　　四、欣賞、講解作品。

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