幼兒園大班數學教案設計《學習2的加減法》

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數學教案設計《學習2的加減法》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、初步認識加號、減號、等于號，并理解其含義。

　　2、理解三幅圖意，能看圖列加減算式。學習2的加減。

　　3、在活動中能大膽講述、積極參與。

　　活動準備：

　　1、有關的加減法圖各三幅。

　　2、貼紙若干

　　3、幼兒用書、筆、橡皮。

　　活動過程：

　　一 、導入：小朋友：今天，我們大班組的老師都來了，你們高興嗎？那你們可要讓老師們看看小朋友的本領哦﹗

　　二、游戲：開火車游戲。(復習5以內數的組合)

　　小朋友，有一個城堡里的國王請我們到他的國家去做客，讓我們快快乘上5次列車出發吧。嗚嗚嗚，火車來嘍﹗

　　師：我的火車1點開，你的火車幾點開？

　　幼：你的火車1點開，我的火車4點開。

　　三、學習2的加減法

　　1、學習2的加法

　　師：看，城堡王國已經到了，國王說了，他在城堡里藏了許多好吃的食物讓我們品嘗，那我們就先去這座最大的城堡看看好嗎？

　　(1)瞧，國王給我們大四班的小朋友端上來了什么？(出示1只紅蘋果)

　　喔，原來國王給小朋友們端上了蘋果。請小朋友看看，他端上了幾只紅蘋果？(一只)

　　(出示1只綠蘋果)看看，還端來了幾只綠蘋果？(一只)

　　一共有幾只蘋果？(兩只)你是怎么知道的？(提示幼兒說出1和1合起來是2)

　　我們來看看，你們說的對不對？(出示圖3，一共有2只蘋果)真棒﹗

　　那，你能把三幅圖連起來編成一個故事講給小朋友聽一聽嗎？(國王先端上了一只紅蘋果，又端上了一只綠蘋果，現在一共有2只蘋果)師先說一邊，再請幼兒說。

　　小朋友真能干，那誰會把蘋果的數量用數字記錄下來？(請個別幼兒上來記錄)

　　1只紅蘋果 1只綠蘋果 2只蘋果

　　1 1 2

　　我們一起來讀一讀(1、 1、 2)

　　剛才是小朋友的記錄，現在老師也有一種記錄方法，請你們看一看，有什么不一樣(教師記錄：1+1=2)

　　看一看，多了什么呀？(+ = )

　　“+” 是加號，是增加的意思，多出來的意思。

　　“=” 是等于號，是現在一共有的意思。

　　我們來讀讀寫寫。(手指游戲：+ = )

　　我們來讀一讀這個算式(1+1=2)

　　這個算式表示什么意思呢？請幼兒說一說。(國王先端上了一只紅蘋果，又端上了一只綠蘋果，現在一共有2只桃)

　　(2)鞏固練習：出示一些加法圖片，讓小朋友列加法算式。

　　2、學習2的減法。

　　(1)國王真高興，小朋友這么會動腦，他又給你們送來了一樣好東西，看(出示第一張西瓜圖片：2片西瓜)哇，是西瓜，國王又想考考你們了，誰會把這張圖說一說？(國王有2片西瓜)

　　呀，出了什么事呀？(出示第二張圖片：1片西瓜皮)原來被誰吃掉了一片。

　　現在還剩幾片西瓜呢？(1片西瓜)出示圖三

　　誰會把這三幅圖連起來編成一個故事講一講，誰講得好，國王就會獎一片西瓜給他吃。

　　誰會用數字記錄下西瓜的數量？

　　2片西瓜 1片西瓜皮 一片西瓜

　　2 1 1

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