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幼兒大班防洪防汛安全教案（通用10篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒大班防洪防汛安全教案，希望對大家有所幫助。
幼兒大班防洪防汛安全教案 1
活動目標：
1、讓幼兒認識、了解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標志性建筑。
2、初步培養幼兒的環保意識和創作興趣。
活動準備：
電視機、電腦、多媒體課件；白紙、油畫棒。
活動過程：
一、提問：
小朋友，你們去過什么公園玩？
二、出示PPT《防洪堤》
1、你們去防洪堤看到過什么？玩過什么？
2、觀看PPT防洪堤的`各個場景。
3、教師小結：防洪堤的景色好美，每逢周末，爸爸媽媽們都會帶你們到防洪堤玩耍、放風箏，欣賞美麗的景色對嗎？它還是我們麗水的標志性建筑呢！
三、但是，老師在防洪堤拍到了一些不美麗的照片，我們一起來看看！
1、播放PPT（草地上有垃圾、小樹被人折了、被子曬在小樹上、水面漂浮著垃圾、在地上亂涂亂畫、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個大洞）
2、你們覺得這些“風景”好看嗎？
3、那我們應該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢？
四、教師設計環保圖標。
五、幼兒設計環保圖標（可一人完成，也可跟小伙伴共同完成）
六、延伸活動：
選擇適當的時間帶孩子去防洪堤，將設計好的圖標放到合適的位置，建議大家共同保護我們的防洪堤。
幼兒大班防洪防汛安全教案 2
活動目標:
1、通過向學生介紹一些汛期發生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕；
2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力；
3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。
活動準備:
1、準備一些比較典型的汛期災害事件的材料；
2、安排幾名同學排練一些預防災害的姿勢；
3、準備一些防雷防汛的知識。
參與人員：
班主任與全班同學。
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動流程：
(一)主題導入
我們先看幾幅圖片，聽一聽關于這幾幅圖片的沉痛的悲劇。”
(二)雷電及汛期災害前兆
(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的征兆，午后往往有強降雨發生。
(2)早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發生。
(3)多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生。
(4)炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的'征兆。
(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。
主持人：希望同學們能夠將這些知識學以致用。
(三)雷電及汛期災害事故預防措施
我們應該采取什么樣的預防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。
1.不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。
2.下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。
4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。
(四)雷電及汛期災害事故自救及逃生方法
1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。
2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。
(五)班會總結
通過今天的主題班會，我們學習了很多關于防雷防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。
幼兒大班防洪防汛安全教案 3
為了更好地貫徹“預防為主，安全第一”的防汛方針，確保師生生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署，早防范，切實做好汛期安全工作，結合我園實際，特制定本預案。
一、幼兒園防洪防汛工作預案：
1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過櫥窗、傳單等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防范災害能力。
2、加強檢查和防范工作，經常保持校園交通、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方逐點檢查，確保地下水道疏通。對幼兒園園舍墻體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查，對檢查中發現的問題和隱患及時整改。堅決封閉幼兒園危房，防止安全事故發生。
3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進行安全檢查，發現安全隱患，立即將師生遷移。
4、遇洪水侵襲園舍，立即啟動防洪預案，疏散人員和財產，確保師生安全。
5、暴雨洪水過后，及時對園舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的發生和蔓延。
6、汛期堅持領導值班和報告制度，幼兒園負責人的手機和值班電話全天開機，確保通信暢通。有異常情況及時向上級匯報。一旦發生險情和意外情況，采取果斷措施及時處理，防止重大安全事故發生。
7、幼兒園要組織搶先小組待命，對容易受侵蝕的設備、圖書等做好轉移準備。發現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態。
8、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發生。若因人力不可抗拒發生事故，負責人和現場人員及時采取有效的`自救措施，同時報告上級有關部門，把損失降低到最低程度。
二、疏散時注意事項：
1、根據現場的實情，優先選擇最佳疏散線路。
2、全園教職工迅速到位，通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
3、要清點人數，對救出的人員進行清點，看是否全部救出。
4、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉移，集中等候救援。
5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀念，認真負責。
幼兒大班防洪防汛安全教案 4
教學目的
1、為全面推動我園安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的.有關內容，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。
教學過程：
一、引入
現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發洪水時應注意往高處逃；
3、盡力躲避大浪；
4、盡量抓住浮托物；
5、揮動鮮艷衣物呼救；
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
三、防溺水知識教育
1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
四、小結
人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀闶掷�，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。
幼兒大班防洪防汛安全教案 5
一、指導思想
為了進一步增強師幼的防汛意識，提高意外事故的逃生技能，切實掌握洪水來臨時的逃生方法，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為本園的教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。
二、演練目的
1、讓幼兒熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。
2、檢驗幼兒園在事件突發時反應是否快速，應急措施是否合理。
三、防汛指揮領導小組
1、總 指 揮：
2、現場指揮：
3、工作人員：
四、演練時間：
時間擬定在20xx年3月29日下午3點40分。
五、演練內容
情景模擬：全園師生在教室里上課，突然聽到廣播里發出防汛抗洪報警信號，教師立即帶領幼兒轉移到學校教學樓的最高處。
六、演練步驟：
1、進行學習動員。在全園進行一次汛期安全大教育活動，組織師幼生學習，提高師幼的汛期安全意識。在分管領導和安全員的`組織指導下，認真學習和模擬演練我園制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障幼兒和公共財產的安全。
2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體師幼都要參加，把演練當成實戰，認真對待。
�。�1）下午3點40分，聽到警報信號后，帶班老師組織幼兒有序進行疏散，并要求在4分鐘之內到達指定地點。
�。�2）教師領隊：帶班老師在隊伍前引領學生列隊伍，配班老師在隊伍后面看護，一、二樓各班級沿著樓梯依次快速、安全地向綜合樓三樓大廳疏散；三樓的班級向綜合樓的四樓疏散。
�。�3）各班級帶隊向總指揮報告人數，檢查是否缺人。如有缺人，速派老師查找。
七、演練要求：
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師幼要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好幼兒積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等防汛技能。
幼兒大班防洪防汛安全教案 6
一、教學目標：
1.了解洪水的相關危害，提高防洪意識。
開了連鎖店，最大的好處是讓別人記住你�！捌僚币宦刹捎煤{底色的裝修風格，簡潔、時尚、醒目�！捌放菩笔巧碳覊裘乱郧蟮闹苿俜▽� 。
2.了解洪水的特點等相關知識。
3.了解洪水暴發時的緊急自救措施。
二、教學重點：
了解洪水的特點等相關知識
三、教學難點：
了解洪水暴發時的緊急自救措施。
四、教學過程：
beadorks公司成功地創造了這樣一種氣氛：商店和顧客不再是單純的買賣關系，營業員只是起著參謀的作用，顧客成為商品或者說是作品的作參與者，營業員和顧客互相交流切磋，成為一個共同的創作體。
(一)導入
1.觀看洪水造成的危害的圖片。
2.學生談觀看后的體會。
教師總結：
是啊，洪水做成的危害是巨大的`，它奪走我們的家園， 破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些 知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。
(二)了解洪水的.相關知識
1、了解洪水的類型 洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融 雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。 結合本地特點，請學生分析本地可能發生什么洪水。(暴雨洪水、泥石 流、跨壩洪水)
而手工藝制品是一種價格適中，不僅能鍛煉同學們的動手能力，同時在制作過程中也能體會一下我國傳統工藝的文化。無論是送給朋友還是親人都能讓人體會到一份濃厚的情誼。它的價值是不用金錢去估價而是用你一顆真誠而又溫暖的心去體會的。更能讓學生家長所接受。
2、洪水的主要特點：
(二)上海的人口環境對飾品消費的影響
(1)季節性明顯
洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一 定規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。
(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流�？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
喜歡□ 一般□ 不喜歡□
(3)江河洪水年際變化不穩定暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。 通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性
(三)了解洪水暴發時的緊急自救措施
1.此次調查以女生為主，男生只占很少比例，調查發現58%的學生月生活費基本在400元左右，其具體分布如(圖1-1)1.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利 用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
2.洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、 大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3.在山區，如果連降大雨，很容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流 的傷害。
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4.發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或 接近，防止觸電。
5.了解呼救的方法： 利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打 119 (了解 119 不僅是火警， 也可以是搶險救援電話)
(四)學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。
(五)強調平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。
為此，裝潢美觀，亮麗，富有個性化的店面環境，能引起消費者的注意，從而刺激顧客的消費欲望。這些問題在今后經營中我們將慎重考慮的。
幼兒大班防洪防汛安全教案 7
一、活動目標：
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的'安全意識。
二、活動準備：
小兔頭飾若干，照相機。
三、活動過程：
1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!
2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，教師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽："今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒滑一下。
4、人多的時候應當怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。
5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。
四、結束活動：
讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
幼兒大班防洪防汛安全教案 8
一、教學目標
1. 讓幼兒初步了解水災的危害和發生水災時的自救方法，提高自我保護能力。
2. 通過實踐活動，如堆沙、挖渠等，增強幼兒的身體協調性和團隊合作能力。
3. 培養幼兒的安全意識和防災減災的責任感。
二、教學準備
1. 小動物頭飾（小貓、小狗、小羊等），玩沙衣服（紅、黃、綠等顏色），帽子，鞋子。
2. 玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋（人數的兩倍）。
3. 地上預先堆好一條低低的'堤壩，堤壩不遠處用積木搭成一個小型房子作為動物新村。
4. 準備有關防洪防汛的視頻、圖片等教學資料。
三、教學過程
1. 引入話題
以游戲口吻引出主題：“據動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了，請小朋友們想一想，我們怎么防汛抗洪？”
2. 觀看教學資料
播放防洪防汛的相關視頻或圖片，讓幼兒了解水災的危害和防洪防汛的重要性。
3. 實踐活動
加固堤壩：引導幼兒分隊練習，學習將沙子筑高、拍緊，形成“防洪大堤”，以阻擋洪水。
裝沙袋比賽：兩人一組，比賽裝沙袋的速度和質量，增強幼兒間的合作能力。
開溝挖渠：指導幼兒挖出長而深的溝渠，以分流洪水，減輕堤壩的壓力。
4. 游戲環節
洪水來了：請幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到“防汛壩”前，整齊地疊到“大堤”上，模擬防洪抗洪的場景。
種樹造林：引導幼兒討論減少水土流失的辦法，并讓幼兒在河流兩旁“植樹造林”，增強環保意識。
5. 總結與反思
回顧今天的學習內容，強調防洪防汛的重要性和自救方法。
鼓勵幼兒將今天學到的知識帶回家，與家人分享，并提醒家人也注意防洪防汛安全。
四、教學反思
在教學過程中，要關注每個幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵。
實踐活動環節要注意安全，確保幼兒在教師的監護下進行。
教學結束后，要對本次活動進行總結和反思，以便更好地改進教學方法和提高教學效果。
幼兒大班防洪防汛安全教案 9
一、教學目標
1. 初步了解水災的危害，增強幼兒的安全意識。
2. 學習在洪水來臨時的自救方法，提高自我保護能力。
3. 通過實踐活動，培養幼兒的團隊協作能力和動手能力。
二、教學準備
1. 視頻資料：關于水災危害和自救方法的短片。
2. 圖片資料：展示水災現場、防洪防汛設施的圖片。
3. 實物準備：沙袋、鏟子、小樹枝等模擬防洪防汛工具。
4. 場地準備：模擬堤壩的場地，以及河流、山坡等環境布置。
三、教學過程
1. 導入環節
播放水災危害的視頻，讓幼兒直觀感受水災的嚴重性。
通過提問引導幼兒討論水災的危害和可能發生的情境。
2. 知識講解
使用圖片資料講解水災的成因、危害以及防洪防汛的基本知識。
講解在洪水來臨時應如何自救，包括如何快速撤離、如何尋找高處避難、如何發出求救信號等。
3. 實踐活動
分組進行模擬防洪防汛活動。
第一組：加固堤壩，模擬使用沙袋筑高堤壩，防止洪水漫延。
第二組：開溝挖渠，模擬在堤壩附近挖溝引流，減輕堤壩壓力。
第三組：植樹造林，模擬在河流兩岸種植樹木，穩固河岸土壤。
教師巡回指導，確�；顒影踩行蜻M行。
4. 總結歸納
讓每組幼兒分享自己的實踐經驗和感受。
教師總結防洪防汛的重要性和正確方法，并強調在日常生活中要時刻關注天氣變化，做好防洪防汛的準備。
5. 拓展延伸
布置家庭作業：讓幼兒回家后與家人一起討論家庭防洪防汛的準備工作，并記錄下家庭防洪防汛計劃。
邀請家長參與：可以邀請家長來園參與防洪防汛的實踐活動，增進家園共育的效果。
四、教學反思
通過本次教學活動，幼兒能夠初步了解水災的.危害和防洪防汛的基本知識，并在實踐活動中掌握了一些基本的自救方法。同時，通過團隊協作和實踐活動，培養了幼兒的動手能力和團隊協作能力。但在教學過程中也發現了一些問題，如部分幼兒對實踐活動的參與度不高、部分幼兒在活動中存在安全隱患等，需要在今后的教學中加以改進。
幼兒大班防洪防汛安全教案 10
一、教學目標
1. 了解洪水的危害和形成原因。
2. 學習防洪防汛的基本知識和技能。
3. 培養幼兒在面對洪水時的自我保護意識和能力。
二、教學重難點
1. 重點
讓幼兒了解洪水的危害和防洪防汛的重要性。
教導幼兒一些基本的防洪防汛安全知識和應急措施。
2. 難點
如何用簡單易懂的方式讓幼兒理解洪水的形成原因。
讓幼兒在實際情境中正確運用所學的`防洪防汛知識。
三、教學方法
講解演示法、游戲法、情境模擬法
四、教學準備
1. 有關洪水的圖片、視頻資料。
2. 制作洪水危害和防洪防汛方法的 PPT。
3. 模擬洪水場景的道具，如塑料布、水盆等。
五、教學過程
（一）導入（3 分鐘）
1. 播放洪水的視頻或圖片，引起幼兒的興趣和關注。
2. 提問幼兒看到了什么，引導幼兒說出洪水的景象。
�。ǘ┝私夂樗奈：Γ�7 分鐘）
1. 結合 PPT 向幼兒講解洪水的危害，如淹沒房屋、沖走人和動物、破壞道路等。
2. 與幼兒互動，讓他們分享自己對洪水危害的感受。
�。ㄈ┖樗男纬稍颍�5 分鐘）
1. 用簡單的語言向幼兒解釋洪水形成的原因，如暴雨、河流決堤等。
2. 舉例說明，幫助幼兒理解。
（四）防洪防汛知識學習（15 分鐘）
1. 展示防洪防汛的圖片，如修建堤壩、疏通河道、預警系統等，向幼兒介紹這些措施的作用。
2. 教導幼兒在洪水來臨時的應對方法，如迅速往高處跑、避免接觸洪水、抓住固定物等。
3. 強調不要獨自在河邊玩耍，遇到暴雨要盡快回家等安全要點。
�。ㄎ澹┣榫衬M（10 分鐘）
1. 利用道具模擬洪水場景，讓幼兒進行演練，實踐所學的防洪防汛知識。
2. 教師在旁指導，糾正幼兒的錯誤動作和行為。
（六）總結（5 分鐘）
1. 與幼兒一起回顧所學的防洪防汛知識。
2. 鼓勵幼兒將學到的知識回家分享給家人。
六、活動延伸
1. 組織幼兒制作防洪防汛的宣傳畫，向其他班級的小朋友宣傳。
2. 進行防洪防汛知識問答比賽，鞏固幼兒的知識。
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