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幼兒園大班科學教案設計:蠶的一生_大班科學教案

時間:2023-01-24 12:22:49 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班科學教案設計:蠶的一生_大班科學教案

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的幼兒園大班科學教案設計:蠶的一生_大班科學教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班科學教案設計:蠶的一生_大班科學教案

  活動目標:

  1、了解蠶的生長過程及變化特征。

  2、感知絲制品的特征,了解絲綢是中國的發明。

  活動準備:

  1、在班級自然角飼養蠶,記錄蠶的生長過程。

  2、《蠶生長發育》課件及視頻。

  3、一起收集絲綢、棉麻制品。

  活動過程:

  一、問題情景

  一團團絲綿遇見一團團棉花,高興地大聲招呼起來:“兄弟姐妹們,你們好!我們大家一定總算見面了,哈哈。”棉花說:“我們和你們可不是一家子啊!”絲綿說:“這怎么可能呢?”

  1、比較棉花和絲綿外形要相同點和不同點。

  2、思考:它們是一家子嗎?絲綿是從哪里來的?

  小結:棉花是生長在泥土里的,喝的是水,吃的是肥料,長出根、莖、葉后才會結出棉花。絲綿是由蠶吐出的絲組成的。

  二、了解蠶的生長過程及特征

  1、邊看課件邊討論:蠶是怎么一天一天長大的?我們飼養的蠶寶寶到哪里去了?(蠶寶寶變成白粉蝶飛了。)

  2、觀看蠶的生長變化視頻。

  小結:原來蠶爸爸媽媽生下的卵長大變成蛹,再長大變化蠶,然后吐絲結繭,最后破繭而出變成蝶,蠶寶寶的一生變了5次模樣。

  三、聽故事《絲綢》

  在中國古代,人們都是用棉花紡紗織布走衣服。有一次,一個喜歡養蠶的中國皇后,一不小心把蠶繭掉進開心里,結果她發現這個蠶繭可以抽出很長的絲來。她就請人將蠶絲織布,紡絲成的布又輕有滑,就給它起個名字叫絲綢。絲綢是我們中國最早發明的,古代的中國人真聰明。

  四、絲綢制品展覽會

  1、尋找絲制品,找找哪些是絲做的?

  2、比較棉布與絲綢的區別。

  3、歸納:絲綢特別輕、特別滑,顏色圖案特別好看,所以穿在身上就特別舒服、漂亮。

  活動延伸:

  欣賞各種絲線繡的畫、學學刺繡。

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