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幼兒園大班社會教案:閃光的國粹——京劇

時間:2023-03-12 16:53:25 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班社會教案:閃光的國粹——京劇

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會教案:閃光的國粹——京劇,歡迎大家分享。

幼兒園大班社會教案:閃光的國粹——京劇

幼兒園大班社會教案:閃光的國粹——京劇1

  設計思路:

  京劇是我國傳統藝術寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈,精彩奇特,是具有民族性、夸張性的藝術。讓幼兒接觸一點京劇,欣賞京劇的經典片段,制作京劇臉譜,過一把京劇表演的癮,可以培養幼兒對京劇的興趣,感受中國京劇藝術特殊的美,增強對祖國傳統文化藝術的了解與熱愛。

  活動目的:

  1、萌發幼兒對京劇藝術的興趣,激發幼兒熱愛祖國傳統文化的美好情感。

  2、鼓勵幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。

  3、培養幼兒的動手操作能力和藝術表現力。

  活動準備:

  1、環境布置各種京劇臉譜。

  2、日常活動時播放京劇的錄音帶和錄像帶,供幼兒欣賞。

  3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。

  活動內容:

  活動一:說說京劇。

  1、看京劇錄像。

  2、向幼兒簡單介紹京劇:京劇是我國的一種戲曲,只有中國才有,所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋,就是京劇臉譜。因為京劇好聽好看,不僅中國人喜歡,很多外國人也很喜歡。

  3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點。

  如:紅臉代表忠誠勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚,如“包青天”。

  活動二:學唱京劇。

  1、幼兒觀看錄像后回答,唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的`花紋,他們說話、

  動作、走路跟我們有什么不一樣。

  2、放京劇錄像帶,讓幼兒感受京劇曲調的優美,并跟著哼唱。

  3、幼兒戴上臉譜,自由地表演。

  活動三:畫臉譜。

  1、觀察京劇臉譜的顏色和花紋,區分紅臉、白臉和黑臉。

  2、幼兒畫京劇臉譜。引導幼兒發揮想象,設計漂亮的圖案進行裝飾,要求色彩鮮亮。

  3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上,用毛線頭當胡須和頭發。

  4、幼兒戴上自制面具做游戲《黑臉敲鑼》。

  玩法:黑臉一個,紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼,紅臉和白臉就開始走圓場步;黑臉快敲鑼,紅臉捉白臉,白臉躲紅臉,看誰捉得多,看誰躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。

  效果分析:

  當孩子們頭戴自制的臉譜,腳下邁著不太嫻熟的圓場,認真地模仿著自己喜歡的一招一式時,他們都被這古老的藝術深深地感染了。有的孩子在“小劇場”中表演自己剛剛學會的京劇,還有的孩子回家教爸爸媽媽學唱京劇------儼然一個個小戲迷。

  活動延伸

  區域活動中設立“小戲迷俱樂部”。

幼兒園大班社會教案:閃光的國粹——京劇2

  一、設計思路:

  京劇是我國傳統藝術寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈,精彩奇特,是具有民族性、夸張性的藝術。讓幼兒接觸一點京劇,欣賞京劇的經典片段,制作京劇臉譜,過一把京劇表演的癮,可以培養幼兒對京劇的興趣,感受中國京劇藝術特殊的美,增強對祖國傳統文化藝術的了解與熱愛。

  二、活動目的:

  1、萌發幼兒對京劇藝術的興趣,激發幼兒熱愛祖國傳統文化的美好情感。

  2、鼓勵幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。

  3、培養幼兒的動手操作能力和藝術表現力。

  三、活動準備:

  1、環境布置各種京劇臉譜。

  2、日常活動時播放京劇的錄音帶和錄像帶,供幼兒欣賞。

  3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。

  四、活動一:說說京劇。

  1、看京劇錄像。

  2、向幼兒簡單介紹京劇:京劇是我國的一種戲曲,只有中國才有,所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋,就是京劇臉譜。因為京劇好聽好看,不僅中國人喜歡,很多外國人也很喜歡。

  3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點。如:紅臉代表忠誠勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚,如"包青天"。

  五、活動二:學唱京劇。

  1、幼兒觀看錄像后回答,唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋,他們說話、動作、走路跟我們有什么不一樣。

  2、放京劇錄像帶,讓幼兒感受京劇曲調的優美,并跟著哼唱。

  3、幼兒戴上臉譜,自由地表演。

  六、活動三:畫臉譜。

  1、觀察京劇臉譜的顏色和花紋,區分紅臉、白臉和黑臉。

  2、幼兒畫京劇臉譜。引導幼兒發揮想象,設計漂亮的`圖案進行裝飾,要求色彩鮮 亮。

  3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上,用毛線頭當胡須和頭發。

  4、幼兒戴上自制面具做游戲《黑臉敲鑼》。

  玩法:黑臉一個,紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼,紅臉和白臉就開始走圓場步;黑臉快敲鑼,紅臉捉白臉,白臉躲紅臉,看誰捉得多,看誰躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。

  七、效果分析:

  當孩子們頭戴自制的臉譜,腳下邁著不太嫻熟的圓場,認真地模仿著自己喜歡的一招一式時,他們都被這古老的藝術深深地感染了。有的孩子在"小劇場"中表演自己剛剛學會的京劇,還有的孩子回家教爸爸媽媽學唱京劇——儼然一個個小戲迷。

  活動延伸區域活動中設立“小戲迷俱樂部”。

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