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幼兒園大班音樂舞蹈教案:我們來跳民族舞

時間:2023-11-27 07:01:56 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂舞蹈教案:我們來跳民族舞

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂舞蹈教案:我們來跳民族舞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班音樂舞蹈教案:我們來跳民族舞

  主要目標:

  1、鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞,引發(fā)對少數(shù)民族表達方式的興趣。

  2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。

  活動過程:

  (集體舞"愛我中華"進場)

  一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族(主要關注:幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。)

  1、師:能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家?如果加上動作就更棒了!

  2、師:我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。等會兒請你看一個動作或是一樣東西來猜,也要用有節(jié)奏的話回答,行嗎?

  二、幼兒之間互相交流、互相學習(主要關注:師生間、幼兒間關于合作表演情況和方式的交流。)

  師:我們不但知道很多少數(shù)民族,還4個人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈,是嗎?不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看,請你猜猜到底是什么民族的舞蹈?還可以互相學習學習。哪組先來試試?

  小結:今天我們不但跳了自己排練的舞蹈,還學到了一些記舞蹈動作的好方法,學習了別人好看的舞蹈動作。

  三、集體跳各民族舞蹈(主要關注:1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個幼兒能否把學習到的新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。)

  1、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。

  2、集體跳各民族舞蹈。

  3、教師表演。

  尾聲:其實少數(shù)民族都是能歌善舞的,我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂,跳跳舞蹈,好嗎?

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