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蝸牛去哪兒了_幼兒園大班美術(shù)教案

時間:2024-01-07 09:19:39 幼兒教案 我要投稿
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蝸牛去哪兒了_幼兒園大班美術(shù)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的蝸牛去哪兒了_幼兒園大班美術(shù)教案,希望對大家有所幫助。

蝸牛去哪兒了_幼兒園大班美術(shù)教案

  ——大班繪畫表述活動

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒大膽想像,并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、能關(guān)注周圍的生命,養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:觀察蝸牛的外貌特征,了解蝸牛的生活習性。

  2、背景圖:大樹和草,毛毛蟲和菜地,花園和蝴蝶。

  3、環(huán)境布置:蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

  4、材料:各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。

  5、電教器材:視頻儀、錄音機。

  活動過程:

  1、聽一聽

  (1)交待故事名稱――小蝸牛不見了。

  (2)放錄音――自編童話故事《小蝸牛不見了》,邊講邊通過視頻儀出示背景圖。

  2、說一說

  (1)引出主題:故事里的小蝸牛去旅行,可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了,小朋友都很著急。其實它也去旅行了,旅行是一件多么快樂的事啊。你們想一想,咱班的小蝸牛可能到哪里去旅行呢?它會碰見誰,看到什么,遇到什么事呢?

  (2)幼兒圍繞這幾個問題,找好朋友一起討論。老師走到幼兒中間,傾聽他們的想法。

  (3)全班幼兒一起交流。

  3、畫一畫

  (1)引導(dǎo)幼兒將自己的想法用兩人合作畫的方式畫出來(介紹提供的材料),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒自由合作并按自己的意愿選擇需要的材料。

  (2)幼兒繪畫、粘貼。老師細心觀察,根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С帧椭椭笇?dǎo)。

  4、講一講

  (1)引導(dǎo)畫完的幼兒講畫。

  你們的小蝸牛去哪兒了?幼兒拿著自己的畫,把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友聽。

  (2)展示評價作品,表揚用多種形式表現(xiàn)畫面的幼兒。

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