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幼兒園大班語言教案《蜘蛛先生要搬家》

時間:2024-01-08 07:54:37 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班語言教案《蜘蛛先生要搬家》

  作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案《蜘蛛先生要搬家》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班語言教案《蜘蛛先生要搬家》

  【活動目標】

  1、通過觀察畫面中蜘蛛先生的表情變化理解故事的內容。

  2、感知故事中的問答式結構。

  3、知道只有通過自己的勞動才能改變生活,創造快樂。

  【活動準備】

  PPT課件《蜘蛛先生要搬家》、圖片四張、蜘蛛一只。

  【活動過程】

  一、引出主角,交代故事名稱,激發幼兒興趣。

  1、今天我們一起去小舞臺看演出,小姑娘和小男孩要給我們講故事(PPT1),故事的主角是誰呢?瞧,主角出場了,是誰?(PPT2)

  2、請你猜猜它是先生還是位小姐,你從哪里看出來的?(官帽、胡子、八只腳穿了四雙不同顏色的鞋子。)這只蜘蛛有什么特別的地方?和我們以前看到的蜘蛛有什么不同?

  3、蜘蛛先生的故事開始了:你說誰呀,我說蜘蛛先生呀。

  二、由故事引出,講述故事情節。

  1、翻開第二頁,引出故事情節。

  PPT3:蜘蛛先生怎么啦?(引導幼兒觀察蜘蛛先生的表情是憂慮、擔心,引導幼兒觀察蜘蛛網破了)

  它的家破了,蜘蛛先生就決定要搬家。

  2、PPT4:蛛蛛先生為什么要搬家呢?

  (引導幼兒觀察和掃把小姐的裙子纏在了一起,及觀察為什么說是位小姐,及其蜘蛛先生的表情痛苦)

  3、PPT5:剛才蜘蛛先生很痛苦,那現在蜘蛛先生的表情呢?(開心)

  你來猜猜他為什么這么開心?(他決定要搬家了)

  蜘蛛先生是什么時候搬家的?為什么?

  4、了解蜘蛛先生搬家的路線。

  (1)后來他有沒有找到家?那蜘蛛先生搬家經過了哪些地方?(引導幼兒觀察畫面P11、13、15、17頁

  (2)教師根據幼兒的回答出示圖片畫面(屋頂、電線桿、樹枝上、玩具屋頂、墻角邊)

  (3)具體蜘蛛先生是怎么搬家的?我們一起來看看。教師演示:用線拉著蜘蛛

  ①蜘蛛先生是怎么搬的?用八只腳,一二三四五六七八地爬到屋頂。

  ②爬到屋頂以后呢?它是怎么到過去的,我們可以用一個什么動詞?(蕩)。

  ③最后呢?(最后就蕩到了玩具店的屋頂上)

  ④蜘蛛先生找到蓋房子的地方了嗎?那在哪里找到的?

  5、PPT6:蜘蛛先生用什么蓋房子的?那他吐出的絲是什么樣的?

  那他現在的表情是什么樣的?他為什么很開心呢?(讓幼兒明白通過自己的努力而改變自己的生活環境是最開心的。)

  6、PPT8:蜘蛛先生的房子漂亮嗎?你來用一個好聽的詞來說說。

  三、通過PPT畫面和錄音完整欣賞故事。

  1、鼓勵幼兒想想你們講的和老師講的是不是一樣?

  2、那這個故事和我們以前的故事有什么不同?(一問一答的形式)

  四、幼兒和老師結伴,再次完整講述故事。

  老師問,老師帶著幼兒回答,一問一答講述故事。(允許幼兒講的和書上有差別)

  五、幼兒續編故事。

  PPT9:蜘蛛先生以后還會不會再搬家呢?為什么?(鼓勵幼兒以后續編故事情節,結束活動。

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