幼兒園大班藝術教案:接著畫

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班藝術教案:接著畫，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1.幼兒在觀察同伴創作的基礎上，積極嘗試畫面構思與布局。

　　2. 主動參與合作繪畫，充分體驗集體創作的樂趣。

　　活動準備：

　　一張4K大白紙，水彩筆。

　　活動過程：

　　一、探索繪畫方法

　　1.出示畫紙，提問：這張紙和平時畫畫的紙有什么不一樣?(比平時畫畫的紙張大很多)全班小朋友在一張紙上怎么畫畫?

　　2.集體交流，討論繪畫方法。

　　3.明確合作繪畫方法：在前面小朋友繪畫的基礎上接著畫。

　　(析：大班幼兒活動的自主性水平明顯提高，我們視幼兒為學習的主人，拋出問題，啟發幼兒自己探索集體在一張紙上合作繪畫的方法。)

　　二、討論“接著畫”的要點，幼兒作畫

　　1.鼓勵幼兒討論“接著畫”畫什么，使幼兒明確主題不限定，總目標是讓整幅畫越來越完美。

　　2.引導幼兒商議“接著畫”怎么畫。提示幼兒認真觀察正在畫畫的同伴畫的是什么，考慮如果我去畫，我要畫什么才能使這幅畫更完美，我要畫哪里才能使這幅畫更和諧。

　　3.幼兒嘗試作畫。

　　(析：在只有一張大紙上進行“接著畫”的創作，幼兒能自覺地觀察畫面和同伴的繪畫，從整體上進行構思與布局。同時，幼兒可以根據共同的目標及自己的實際水平，按照自己的意愿進行集體創作。)

　　三、展示作品，共同分享

　　1.啟發幼兒從整體畫面考慮，為大家共同創作的畫取名字。

　　2.引導幼兒說一說自己畫在了什么地方，畫的是什么。談一談看到全班小朋友“接著畫”創作出來的畫面，心里是怎么想的。

　　(析：隨著畫面的逐漸豐富，幼兒在發揮自己力量的同時，感受著集體創作的樂趣，體驗到了成功的喜悅。)

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