幼兒園運動游戲大班《爸爸媽媽的小棉襖》教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園運動游戲大班《爸爸媽媽的小棉襖》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標：

　　1、利用“5?1勞動節”主題設計本課程，讓幼兒在活動中體驗勞動的快樂、豐富幼兒的社會性認知；

　　2、通過游戲，培養幼兒四肢的靈活度，同時促進身體大肌肉群的發展。

　　活動準備：

　　小椅子、毛氈布、標記物、音響。

　　活動過程：

　　?熱身操

　　幼兒在音樂伴奏與教師示范帶領下，一起做《忍者》律動操。

　　?主題游戲：小水桶打水

　　故事引導：“5?1勞動節”快到了，我們決定幫爸爸媽媽做家務，因為爸爸媽媽都在午休，所以幫忙的時候我們要小聲行動。

　　游戲方式：

　　1、根據小朋友具體人數平均分組，分成若干小隊，豎排站立；

　　2、當聽到教師口令“開始”時，小朋友搬起一桶水（小椅子）行進至折返點，并繞過標記物返回至起始點，將小椅子交到下一位小朋友手中，以此類推做接力。

　　注意事項:

　　1、搬運小椅子時注意提醒小朋友雙手并用；

　　2、為避免游戲中因使用椅子，而發生孩子間的碰撞，故引入爸爸媽媽在午休的情境，提醒幼兒需小聲行動，提高游戲的安全性。

　　?變化游戲：擦地達人秀

　　故事引導：水已經準備就緒，現在開始擦地板咯！

　　游戲方式：

　　1、根據小朋友具體人數平均分組，分成若干小隊，豎排站立；

　　2、問小朋友：誰知道怎樣用這塊布擦地板？請幼兒做示范后開始游戲。行進至折返點并繞過標記物返回至起始點，下一小朋友開始接力游戲，以此類推；

　　3、創造力教學：小朋友在擦地時，教師可提供問題，例如：我們還可以用什么方法擦？要用身體不同部位接觸毛氈布，做出不同擦地動作，激發幼兒自行探索，發展其思維的空間。

　　注意事項:

　　1、毛氈布在地面行進中容易打滑，注意安全提示；

　　2、創造力教學中，當幼兒用頭部接觸毛氈布時，因存在安全因素，故需阻止；

　　3、為提高挑戰性，游戲中可換不同的身體部位嘗試進行。

　　?升華游戲：全民大掃除

　　故事引導:與街坊鄰居一起大掃除

　　游戲方式:

　　1、小朋友人手一張毛氈布，可用不同的身體部位接觸毛氈布，做在行進中清潔地面的游戲；

　　2、當聽到教師口令“洗洗布”時，小朋友立刻停止行進，原地雙手拿起毛氈布，并模仿清洗“抹布”的動作。

　　3、當聽到教師口令“出發”時，小朋友繼續進行清潔地面的游戲；

　　4、當聽到教師口令“換動作”時，小朋友需立刻換其它部位進行地面清潔游戲。

　　注意事項:

　　1、游戲行進中，可在活動地區擺放障礙物，提醒小朋友繞過障礙物進行游戲；

　　2、游戲過程中，需提醒小朋友注意安全，不要碰到其他小朋友；

　　3、在換動作時，避免頭部接觸毛氈布；

　　4、口令的變更頻率據實際情況而快慢變化。

　　?教師參與：

　　游戲進行中，教師可面向地面，四肢撐地，形似小桌子，小朋友需鉆過桌子進行地面清潔游戲。

　　?放松運動：

　　爸爸媽媽起床后發現家里一下子那么干凈，于是教我們怎么幫自己按摩。

　　1、左手給右臂：敲一敲、捏一捏；

　　2、右手給左臂：敲一敲、捏一捏；

　　3、敲敲腿、捏捏腿。

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