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幼兒園大班音樂優秀教案《量詞歌》含反思

時間:2025-03-26 08:19:48 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂優秀教案《量詞歌》含反思

  作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂優秀教案《量詞歌》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班音樂優秀教案《量詞歌》含反思

  活動目標:

  1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動的樂趣。

  2、通過找錯、創編活動,能正確使用量詞。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準備:

  1、一份教師使用的大型圖夾文兒歌范圖,為遮擋式。

  2、摸獎盒一只,里面放有各種物體的卡片,卡片的背面寫有相應的獎品名稱。

  3、每個家長的手背上貼有一朵笑臉花。

  4、漢字卡片“量詞”。

  活動過程:

  一、找錯活動,提高幼兒的聽辨、改錯能力。

  1、師:現在,老師要講幾句話,這幾句話中有三個地方講錯了。比一比,誰的耳朵最靈,能把錯的地方找出來。

  2、師:“今天的天氣真好!小紅、小芳兩條好朋友出去玩。她們在草地上跳繩、捉迷藏,真開心!玩累了,就去買兩件方便面泡著吃。吃完后,她們就爬到一朵床上睡覺了。”

  3、引導幼兒大膽找出錯誤并進行改正,對量詞的正確使用有個初步的感知。

  4、小結:小朋友真聰明!把我說錯的地方都找出來了。兩條好朋友應該說兩個好朋友、兩件方便面應該說兩袋方便面、一朵床應該說一張床。“個、袋、張”有個共同的名字,叫“量詞。”(出示字卡“量詞”。)

  二、通過猜想、揭示活動,引導幼兒愉快地學習兒歌。

  1、師:今天,有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過,他們都躲在一首兒歌里面,要大家把他們猜出來呢!你想來猜一猜嗎?(想)

  2、出示兒歌第一句“一頭牛,兩匹馬。”

  師:看!圖上是什么?有多少?請你來說一說!(引導幼兒說:“一頭牛,兩匹馬。”)

  3、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。

  師朗誦“三條××,四只×,五本×,六支×。”把××朗誦在心里,鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。

  例如:三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……五本本子、五本書……

  4、出示兒歌內容,為猜對的幼兒鼓掌。

  5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。

  師朗誦“七×樹,八×花,九×飛機,十×車。”把“×”量詞念在心里。

  (引導幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個,可以不按照順序。)

  6、出示正確答案,給予猜對的幼兒以言語獎勵。

  7、教師小結:想不到一個小小的量詞也有這么大的學問,牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說(出示兒歌最后一句):“量詞千萬別說錯,說錯就要鬧笑話。”(幼兒跟念兩遍。)

  三、采用多種形式學習朗誦兒歌《量詞歌》。

  1、傾聽老師完整地朗誦一遍。

  2、幼兒跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。(老師的聲音高、幼兒的聲音低。)

  3、前排、后排幼兒分批跟著老師朗誦,(老師的聲音要逐漸放低。)比一比哪排念得響亮、整齊?

  4、男、女幼兒對念兒歌。(分前半句、后半句。)

  5、幼兒、家長對念兒歌,形式同上。

  6、幼兒傾聽家長朋友朗誦一遍兒歌。(遮住所有的量詞和物體名稱。)

  7、評選“兒歌大王”,鼓勵幼兒單獨朗誦兒歌或與家長一起上前進行表演朗誦。

  四、游戲:我中獎啦!

  玩法:準備一個紙盒,里面放有一些物體卡片,(如:一本書、一支筆、三朵花……)卡片背面寫有相應的“獎品”名稱。如:“和老師來個擁抱”、“向爸爸媽媽鞠個躬”、“大聲地說‘我真棒’”、“和老師握握手”、“和老師來個‘ye’”……幼兒輪流從紙盒中摸出一張卡片,如果說對其量詞,就可獲得相應地獎品。

  五、經驗遷移活動。

  1、師:生活中每一樣東西都有屬于它的量詞。現在,請你在教室里找一樣東西,把它的量詞說給爸爸媽媽聽,如果說對了,就會得到爸爸媽媽手背上的笑臉花。

  2、幼兒自主活動,把量詞說給爸爸媽媽聽,與大人一起分享成功的快樂!

  附文:

  量詞歌一頭牛,兩匹馬,三條鯉魚四只鴨,五本書,六支筆,七棵果樹八朵花,九架飛機十輛車。

  量詞千萬別說錯,說錯就要鬧笑話。

  活動反思:

  活動氛圍較好,幼兒興趣也較高,幼兒對自己感興趣的事情觀察的很仔細,而且表述的也很準確,可見幼兒自己探索實踐的能力是很強的,但幼兒的年齡決定了他們認識的局限性,僅靠自己的直接經驗是不行的,因此作為教師要善于抓住孩子的一個小“閃光點”,給孩子充分感知活動的空間,幫助幼兒自己設立活動內容,這樣才能更好的體現幼兒是活動的主體。

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