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《傷仲永》公開課的教學(xué)簡(jiǎn)案

時(shí)間:2023-05-01 21:30:06 初中一年級(jí)語文教案 我要投稿
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《傷仲永》公開課的教學(xué)簡(jiǎn)案

(一)、自由朗讀全文,思考討論下列問題:

《傷仲永》公開課的教學(xué)簡(jiǎn)案

(1)方仲永是一個(gè)什么樣的人?你能用一條曲線畫出方仲永的人生軌跡嗎?

(2)作者認(rèn)為導(dǎo)致仲永人生變化的原因是什么?

(二)、齊讀第3段,思考討論下列問題:

(3)王安石“傷”仲永什么?為什么“傷”?

(4)作者認(rèn)為仲永從一個(gè)“邑人奇之”的天才淪為“泯然眾人”,是由于仲永雖有天賦,但未受到后天良好的教育。你同意這種觀點(diǎn)嗎?為什么?

(三)、默讀全文,思考討論以下問題:

(5)題目是《傷仲永》,但全文從頭到尾卻沒有一個(gè)“傷”字。試問題目上的這個(gè)“傷” 字是否可以去掉?題目改為《記仲永》行不行?

(6)題目是《傷仲永》,為什么不是《傷方仲永》?二者有什么區(qū)別?

(7)本文的語言非常簡(jiǎn)練,你最喜歡那些簡(jiǎn)練的句子?為什么喜歡?

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