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《風(fēng)箏》教案

時(shí)間:2023-05-01 21:53:22 初中一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

《風(fēng)箏》教案

  教學(xué)目標(biāo)

《風(fēng)箏》教案

  1、認(rèn)識(shí)依、歇、喪等5個(gè)生字。會(huì)寫精、希、卻等12個(gè)生字。能讀寫精心、希望、依然等13個(gè)詞語(yǔ)。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)感悟我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情,能讀出我們的情感變化。

  3、能模仿作者心理描寫的方法,能較為具體地寫出自己不斷變化的心情。

  4、樂(lè)意通過(guò)上網(wǎng)或查閱書刊搜集有關(guān)風(fēng)箏的資料。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、村、喪的字形,磨、坊的讀音。

  2、有感情地朗讀課文。能讀出我們的情感變化。

  教學(xué)難點(diǎn)

  1、體會(huì)感悟我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情。

  2、能較為具體地寫出自己不斷變化的心情。

  課前準(zhǔn)備

  1、制作相關(guān)的多媒體課件。

  2、搜集有關(guān)風(fēng)箏的文字資料和圖片。

  第一課時(shí)

  一、談話揭題

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞

  1、輕聲讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字畫下來(lái),連詞多讀幾遍。

  (1)自讀,互讀。

  (2)不理解的詞語(yǔ)。

  2、檢查字詞掌握情況。

  (1)我來(lái)考考你。

  一學(xué)生拿著生字卡片,讓另外學(xué)生讀出讀音,然后再組詞(如有可能再說(shuō)一句話)。

  (2)我來(lái)說(shuō)你來(lái)猜。

  出示詞語(yǔ):

  精心 憧憬 依然 蹤影 似乎 凌空飛起

  大驚失色 千呼萬(wàn)喚 垂頭喪氣 半沉半浮翩翩飛舞

  一學(xué)生說(shuō)出詞語(yǔ)的大概意思(或做一些動(dòng)作),其余學(xué)生根據(jù)他的話或動(dòng)作,從上列詞語(yǔ)中找出該詞語(yǔ)。

  三、再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容

  1、選用自己喜歡的讀書方式,讀課文。

  讀后回答,課文主要寫了什么?

  教師根據(jù)學(xué)生的回答,板書:

  2、四人一小組討論。

  3、每組選代表發(fā)言。

  四、感情朗讀課文,初步體會(huì)我們心情的變化

  自由讀課文,可以把自己的想法與別人交流。

  第二課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入

  二、感悟課文,體會(huì)我們 的心情變化

  (一)學(xué)生感情朗讀課文。

  (二)找出我最喜歡的部分。

  1、讀一讀自己喜歡的地方。

  2、說(shuō)出你為什么喜歡這部分。

  (1)做風(fēng)箏

  重點(diǎn)句子:

  我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了,卻什么也不像了。我們依然快活,把它叫做幸福鳥,還把我們的名字寫在上面。

  ①說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這部分。

  ②感情朗讀,讀出快活的心情,強(qiáng)調(diào)依然。

  板書:依然

  指讀,挑戰(zhàn)讀,再指讀,齊讀。

  ③練習(xí)把不但而且加進(jìn)我們依然快活,把它叫做幸福鳥,還把我們的名字寫在上面里去,進(jìn)一步體會(huì)我們快活的心情。

  (2)放風(fēng)箏。

  重點(diǎn)句子:

  風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地叫著,在田野里拼命地奔跑。

  ①說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這句話。

  ②你認(rèn)為這句話中哪個(gè)詞最能反映出我們當(dāng)時(shí)快活的心情?

  板書:拼命

  ③感情朗讀,讀出快活的心情。

  指讀,挑戰(zhàn)讀,再指讀,齊讀。

  (3)找風(fēng)箏。

  重點(diǎn)句子:

  我們大驚失色,千呼萬(wàn)喚,那風(fēng)箏越來(lái)越小,倏地便沒(méi)了蹤影。

  我們都哭了,在田野里四處尋找,找了半個(gè)下午,還是沒(méi)有蹤影。

  我們垂頭喪氣地坐在田埂上。

  ①讓學(xué)生分別找出這幾句話,教師出示這幾句話。

  ②學(xué)生連起來(lái)讀這幾句話,整體體會(huì)我們 當(dāng)時(shí)心情的變化過(guò)程。

  ③找出最能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)心情的詞語(yǔ)。

  板書:大驚失色 千呼萬(wàn)喚 哭 垂頭喪氣

  指讀,挑戰(zhàn)讀,再指讀,齊讀

  ④練習(xí)用上面幾個(gè)詞說(shuō)幾句話,描述一下自己在生活中或?qū)W習(xí)中遇到困難、麻煩時(shí)的表現(xiàn)。

  三、拓展想象

  讀課文最后部分,思考我們找到幸福鳥 了嗎?

  讓學(xué)生大膽想象,能說(shuō)多少說(shuō)多少,不要限制學(xué)生的思維。

  如有時(shí)間可以讓學(xué)生寫下來(lái)。


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