《水調歌頭 明月幾時有》教案設計10

25古詩詞

《水調歌頭》

蘇軾

授課者：后安中學  王康寧

教學目的

1、知識與技能：了解有關詞的文學常識，理解詞句的含義，背誦全文。

2．過程與方法：讀——悟——賞。

3、情感與價值觀：理解詞人超然達觀的思想，及對人間生活的熱愛。

教學重點、難點

1．理解語句，了解詞意，體會思想感情。

2．品味精妙的詩歌語言。

教學時數：一課時。

教學過程 

一、     導入  

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