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狐貍和烏鴉

時間:2023-05-02 00:46:02 初中三年級語文教案 我要投稿
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狐貍和烏鴉

 

狐貍和烏鴉

 

 

 

授課老師:柳州市彎塘小學莫雪蓮

使用教材:人教版“九義”教材六年制小學語文課本第三冊

教學目的:

1.學會本課8個生字和由生字組成的新詞。

2.讀懂課文內容,懂得愛聽奉承話容易上當的道理。

3.在閱讀中培養學生感悟、想象、表達等語文能力。

4.正確流利有感情地朗讀課文。

教學重點:理解內容,懂得寓意,在讀中培養語文能力。

教學方法:情境教學法

教輔材料:簡筆畫、動物貼圖及頭飾。

教學過程 :

一.創設情境,初讀課文。

師:童話王國的大門又向小朋友們打開了。我們看看今天的主角是誰?(出示動物貼圖并板書:狐貍、烏鴉)

師:在你的印象中,狐貍是一種怎樣的動物?

生:狐貍非常狡猾,一肚子的壞主意。

師:烏鴉又有什么特點呢?

生;烏鴉的羽毛烏黑烏黑的,叫聲又粗又難聽。

師:狐貍和烏鴉湊在一塊兒,會發生什么事兒呢?讓我們讀讀課文吧。(初讀正音,了解大意。略)

二.進入情境,學習課文。

1.學習第一自然段:

師:請大家自讀本段,讀懂內容。(老師板畫大樹,占據整個黑板)

師:(出示狐貍和烏鴉的貼圖)狐貍和烏鴉的家在哪里?請把它們送回家,并向大家介紹一下。

生:(貼圖)狐貍的家在大樹底下的樹洞里。烏鴉的家在大樹上。

生:烏鴉住在樓上,狐貍住在樓下。(眾笑)

師:那它們之間是什么關系呢?(生齊答:鄰居)

師:這對鄰居之間發生了什么事呢?請往下讀課文。

2.學習第二自然段:

(生自由讀這一段)

師:她找到一片肉,叼了回來

   

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