五冊24課峽江寺飛泉亭記

一、素質教育目標

(一)知識教學點

1．了解重要的文學文史常識。

2．掌握重要的文言詞、句、熟練、準確流暢地誦讀文言散文。3．體會課文率真自然，清新淡雅的藝術風格。

(=)能力訓練點

1．學會抓重點詞句分析整篇文章語言特點的方法。

2．能準確默讀優美的古山水游記散文。

(三)德育滲透點

1．通過學習這篇優美的散文，加深對祖國大好河山的熱愛之情。

2．通過了解袁枚的文學主張，我們做人處事也應有自己的主見，不人云亦云。

(四)美育滲透點

1．體會祖國山河之美，進而陶冶情操。

2．通過作者清新淡雅的文風品味古散文文筆之美。

二、學法指導自學為主，教師稍作點撥，以讀帶動課文的學習。

三、重點、難點、疑點及解決辦法

1．重點通過文意，準確翻譯，借助工具書以及書后注釋，并同學之間討論解決本文重點。

2．難點體會本文率真自然，清新淡雅的藝術風格，通過具體詞句的分析理解，通過反復朗讀課文，解決這一難點。

四、課時安排

1課時。

五、教具學具準備

準備介紹清遠縣峽山的錄像或圖片。

六、師生互動活動設計

1．學生借助工具書，閱讀翻譯全文，反復誦讀至背誦。

2．教師適當點撥重點詞句以及難譯詞句。3．通過圖片或錄像展示文中所學之景，讓學生體會作者在文中所表現的情感。

七、教學步驟 

(一)明確目標

1．疏通文意，準確翻譯課文，解決書后練習。

2．掌握課文明白曉暢的語言特點，品評作者清新淡雅的藝術風格。

3．體會作者的思想感情。

(=)整體感知峽江寺，在廣東清遠縣峽山上，山上有飛瀑，而寺中飛泉亭就是便于瀑布而受清代著名詩人袁枚稱贊的。今天我們一同感受在亭中于“水聲”“棋聲”“松聲”“鳥聲”“吟詠之聲”中觀瀑的情趣。

  (三)教學過程     ．

  首先介紹作者袁枚讓學生初步了解袁枚的作品風格。

  按著教師范讀課文，注意正音，正

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