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五冊寫作口語交際第三單元
論點的提出
(一)訓練目標
學會提煉論點
(二)訓練方法
1．學習短文知識，了解有關論點的常識
2．通過做從材料中提煉觀點的習題，來提高這方面的能力。
(三)訓練時敦
一課時
(四)訓練過程
1．導入
議論文是日常生活中使用很廣泛的一種實用文體。與記敘文說明文一樣，它也有它獨特的體裁特點。我們要熟練地運用這種文體，就須對其文體特點把握準確。該文體顯著的特點是其“三要素”，即一般議論文都要有論點、論據和論證三個因素。今天我們著重學習有關論點的知識，掌握從材料中提煉論點的方法。
2．學習短文知識，討論理解下列問題
(1)什么是論點?論點從哪里來?
明確：議論文的論點，是作者對所論問題的見解和主張。書面上表現為一個陳述性的判斷旬。
議論文的論點是人們對某個話題，某種現象心中的觀點，因此，論點只能來自于人們的社會生活。各種事情本身的意義是客觀存在的，只要我們不斷加強思想修養，努力提高分析問題的能力，就一定能從生活中提煉出正確、新鮮的觀點。
(2)一篇成功的議論文，對論點的要求是什么?
明確：論點首先必須正確，即必須符合實際，符合客觀事物的發展規律。
其次是要有針對性。表明己見，進而干預生活，指導人們行動，是議論文寫作的目的所在。只有那些能解決現實問題的議論文，才是最有價值的。
第三，論點在正確的前提下，還應努力求新。論點的“新”，一層意義是人類意義上的．即以前從來沒有人這么說過；另一層是自己生活圈子意義上的，即一定范圍內，大家尚未意識到的。
再者，論點還應該是鮮明、集中的。一篇議論文主張什么，反對什么，不能含糊，即論點須鮮明。而要在一篇文章中，把道理講深、析透，則絕不能貪多求大，即論點須集中。
(3)議
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