中國藝術表現里的虛和實

教學目的：

1、理解藝術表現里虛和實的關系

2、通過擴展，深化對文章內容的理解，培養學生知識遷移的能力。

教學過程 ：

一、導入  新課

    中華民族五千年的悠久歷史積淀孕育出了魅力無窮的燦爛文化。那一首首膾炙人口的唐詩宋詞，多少代人傳誦至今；那一幅幅黑白相間的宣紙畫，使多少人凝神息心；那一出出字正腔圓的戲曲，令多少人迷戀忘情。是什么樣的魔力，把他們吸引得如醉如癡？是怎樣的一根魔杖，把他們指領得心魂難收？是美，是藝術！今天我們就來學習一篇關于藝術技巧的文章。

二、閱讀課文

    思考：1、梳理思路；2、完成練習一

三、研究課文

1、整體把握，理清思路

2、完成練習一

    小結：文章就中國藝術表現中虛和實的關系，旁征博引，以具體的事例和引文來闡述，從抽象到具體，層次清楚，深入淺出地論述了藝術中虛由實生，實仗虛行，以實為本，以虛為用的關系。

四、拓展遷移

1、完成練習三

2、讀葉紹翁《游園不值》后回答問題。

           應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

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