識字學詞學句（二）2

　　教學要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　1．學會12個生字和9個詞語，認識6個字。 　　2．正確、流利地朗讀課文。　　3．知道課文中的“眼睛”分別指什么，它們各有什么用處�！�

　　教學重點難點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　重點：學會生字詞；知道三種儀器的用處。 　　難點：有些詞句的意思不容易理解。

　　課前準備

　　 　　本課生字卡片、教學掛圖（或望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡等實物等）�！　〗虒W時間　　2課時　

　　教學過程

　　   　　一、游戲導入新課　　1．猜謎語。　　上面毛，下面毛，中間一粒黑葡萄。　　2．教生字“眼、睛”�！　。�1）讀準“睛”，在“眼睛”一詞中讀輕聲。　�。�2）認識目字旁，“目”表示眼睛。長框里是兩橫，代表眼珠，記住“眼、睛”的字形。　�。�3）抄寫兩遍。（課后練習2，先描后寫）　　3．揭示課題。簡介課文內容。　　這一課是專門說眼睛的，但不是真的眼睛，所以在“眼睛”這個詞上加上雙引號�！　�4．提問：現在你最想知道什么？（如：這種眼睛什么樣？有什么用處？）　　二、自學課文　　要求：　　1．在課文中畫出要學會的字和要認識的字，讀正確�！　�2．把課文讀正確�！　�3．看看圖，想想同學提的問題你能回答嗎？　　三、讀詞讀句，認識生字　　1．學詞。　�。�1）讀：科學家 　　醫生 　　解放軍　　　　 　　望遠鏡 　　顯微鏡 　　潛望鏡　�。�2）了解詞義。　　科學家：從事科學研究工作有一定成就的人。如：李四光、華羅庚、楊振寧等。　　解放軍：專門保衛祖國、保護人民的軍隊。軍隊里又分空軍、海軍、陸軍等。　　望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡：出示掛圖。提問：打引號的眼睛指的是什么呀！　　2．學句�！　。�1）讀通課文，讀準文中字音。（指導、齊讀三遍以上。）　�。�2）逐段讀懂。先讀一讀，再適當講解�！　〉谝欢危骸　〉谝痪湔f什么？簡介“天文學家”。（專門研究太陽、月亮、星星等天體在宇宙間分布、運行等現象的科學家。）　　為什么說望遠鏡是天文學家的“眼睛”呢？教師補充：雖然夜間我們也看到一些星星，但許多都看不清，更遠處的星星就無法看到。有了天文望遠鏡就怎樣——齊讀句子）　　第二段：　　顯微鏡是誰的“眼睛”？為什么？　　教師補充：人生病往往是?

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