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小學(xué)二年級語文上冊《識字4》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
·· 1、認(rèn)識個生字。會寫個字。
·· 2、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。
·· 3、初步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。
·· 教學(xué)流程：
·· 第一課時：
·· 一、故事引入，激發(fā)興趣
·· 1、聽老師或同學(xué)講《拔苗助長》的故事，揭示課題。
·· 2、教師簡介成語的特點(diǎn)。如，漢語的成語大多由四個字組成，一般都有出處。有的成語從字面上不難理解，像“后來居上”。有些成語必須知道來源或典故才能懂得意思，像“杯弓蛇影”。
·· 二、初步朗讀課文。
·· 1、邊讀邊想想成語的意思
·· 2、出示“識字”中的成語。 ?
·· 3、聽示范朗讀。 ?
·· 4、學(xué)生自己朗讀，讀準(zhǔn)字音。
·· 三、資料交流
·· 1、課前布置預(yù)習(xí)，查找資料或請教父母，了解成語大意或故事內(nèi)容。
·· 2、學(xué)生自愿上臺交流。 我知道XXXX這個成語的意思是…… 我能講XXXX這個故事…… ?
·· 3、請聽的同學(xué)說說，聽了同學(xué)的介紹，自己知道了什么。
·· 第二課時：
·· 一、讀詞識字 ?
·· 1、自由朗讀，不會的字看書上的注音拼讀。 ?
·· 2、自愿讀，師生正音。提示：寸，平舌音；彰、障，分清聲調(diào)。
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