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小學二年級語文上冊《四季的腳步》第一課時教學設計
教學目標：
·· 1、正確地朗讀課文。讀準10個生字的字音。聯系課文理解本"悄悄"、"歡樂"、"歡快"的意思。
·· 2、通過學習讓學生了解四季的特點，并能畫出自己所喜歡季節的景物。
·· 教學重點：
·· 1、讀準字音。
·· 2、通過學習讓學生了解四季的特點，并能畫出自己所喜歡季節的景物。
·· 教學難點：
·· 理解"悄悄"、"歡樂"、"歡快"
·· 板書：
·· 18、四季的腳步
·· 春天 夏天 秋天 冬天
·· 溪水唱 金蟬叫 落葉飄 北風吹
·· 小草綠 雪花舞
·· 鮮花開
·· 教學過程：
·· 一、前提測評：（3分鐘）
·· 1、談話導入：同學們，我們的大自然可神奇啦。你們看，它給我們帶來了什么？（貼圖：桃花、荷花、菊花、梅花）你們認識它們嗎？知道它們是在什么季節開放的嗎？
·· 2、揭示課題：春、夏、秋、冬就構成了一年的四季。今天，我們就來學習一首描寫四季的優美的詩歌。（板書：四季的腳步）
·· 3、大自然除了給我們帶來美麗的花朵，還帶來了哪些奇妙的景象呢？我們一塊兒伴隨著司機的腳步去看看吧。
·· 二、認定目標：（1分鐘）
·· 三、導學達標：（26分鐘）
·· 初讀課文，整體感知。
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