北師大版小學語文第四冊《兒子們》教學設計1

片斷：朗讀感悟

（一）自讀課文，讀準確，讀通順

借助拼音力爭將課文讀正確，讀通順。

（二）內讀書，樸素幫助

1.一個一個地讀，相互學習，相互指正。

2.分角色讀課文。

（三）自讀自悟

思考問題：文中出現了三個兒子，為什么老爺爺說只看見一個兒子？

（四）合作學習，交流討論

（五）進入角色，感情朗讀

1.用自豪的語氣讀前兩位媽媽的話，感受母親無私、無我的愛。

2.用平穩的語氣讀第三位媽媽的話，表現出她平和的心態。

3比一比，看誰能通過讀表現出三位媽媽提水的辛苦。

4.練習讀好老爺爺幽默、風趣而又意味深長的話。

（六）真誠面對，談談感想

說說你讀了課文，想到了什么。

（七）提出要求，付諸行動

倡議同學們從現在起，每天至少為父母做一件事。

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