三年級語文上冊《可貴的沉默》教學設計

時間：2023-05-01 09:59:02 小學三年級語文教案我要投稿

三年級語文上冊《可貴的沉默》教學設計

教學目標：

三年級語文上冊《可貴的沉默》教學設計

·· 　　　1、學習課文，理清課文條理，理解課文內容。

·· 　　　2、讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也應當回報父母對自己的愛。

·· 　　　3、培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。

·· 　　教學重點、難點：理解體會為什么說這種沉默是可貴的。

·· 　　教學準備：多媒體課件。

·· 　　教學課時：1課時。

·· 　　教學過程：

·· 　　一、揭示課題，導入新課。

·· 　　　1、板書課題：可貴的沉默。

·· 　　　2、引導學生說說什么是“沉默”？（沉默就是不說話）

·· 　　　3、齊讀課題，質疑。師：看到題目你有哪些問題？（為什么說沉默是可貴的呢？誰沉默？在什么情況下沉默？他們沉默時的神態怎樣？沉默之后是一種什么情景呢？……）

·· 　　二、學生自學，解決疑惑。

·· 　　　1、課件出示自學要求：

·· 　　　　（1）借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。

·· 　　　　（2）讀課文，標出自然段。

·· 　　　　（3）思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號。

·· 　　　　（4）小組合作學習，把自己不理解的，不懂的詞句與大家

·· 　　　　　　交流、討論。

·· 　　　2、給一定的時間，讓學生自學。

·· 　　　3、教師參與小組合作學習。

·· 　　三、檢查自學情況，深入學習課文，體會思想感情。

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