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小學語文第五冊第三課《灰雀》教學設計

時間:2023-05-01 11:00:41 小學三年級語文教案 我要投稿
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小學語文第五冊第三課《灰雀》教學設計

課題:灰雀

小學語文第五冊第三課《灰雀》教學設計

教學目標:

1、教育學生做錯了事就要以下,做個誠實的孩子。

·    2、學習聯(lián)系上下文讀懂句子的方法,練習有感情地朗讀課文內(nèi)容,感悟課文內(nèi)容。

教學重點:讀懂句子

教學難點:感悟課文內(nèi)容

教學過程:

一、以創(chuàng)設情境來顯情。(出示多媒體課件:鳥在枝頭歌唱)

提問:你們認識這些鳥嗎?你收集了哪些灰雀的和列寧的資料?說給大家聽一聽。

二、導情

1、文中列寧和灰雀以及孩子之間發(fā)生了一件什么事?這件事又說明了什么呢?請同學們快速瀏覽課文。

學生:觀察、體會、想象、說想法

2、輕聲讀第二部分,畫出列寧說的話,理解列寧的心情。

學生邊讀邊思考后,出示列寧1、2句兩句對話。

①孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?

②那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒,它怕冷。

3、列寧說了哪些話?表達了列寧對鳥是什么感情嗎?

4、列寧愛鳥的感情對小男孩兒有什么影響呢?

使學生再次體會“愛”的感情。

5、分角色表情朗讀。

三、悟情

1、自讀自悟

畫出列寧說的話,自各悟出列寧的心情。

2、全班同讀

①體會列寧的第一句話中的“自言自語”和“可惜”這個重點詞有與沒有對表達列寧的心情的有什么不同?

②悟出:列寧愛鳥,更愛孩子的情感。

3、小組討論:

學習每三部分,你們想知道什么?討論后怎么解決的?

四、激情

1、看板羽,你想對他(它)說些什么?

2、師后話:列寧和小男孩兒對鳥的愛。

板書:灰雀不見了·    它怕冷  凍死了  可惜

·····

一定會飛回來·  善良、誠實· 灰雀回來了

(一定會送回來)

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