《習作3·寫一種植物》教學設計

《習作3·寫一種植物》教學設計之一

作者：楊赟

一、教學目標 

1、讀懂“例文”知道寫植物要善與觀察它的莖、葉、花，并注意其各自的特點，然后準確、生動地寫下來。

2、能按“作業 ”的要求有目的、有側重地觀察一種植物，抓住植物的主要部分及其特點。

3、學習“例文”寫作方法，寫一篇介紹自己所觀察過的植物的主要部分，突出主要特點，并注意與其他植物的區別。

二、教學重點及難點

重點：抓住植物的主要部分及其特點

難點：寫清植物的主要部分的特點及與其他植物的區別

三、教前準備

請你自己觀察一植物，然后把所獲得的有關內容填寫在下面的表中。

觀察記錄表

植物名稱；年月日

觀察對象顏色發現什形狀么特點氣味味道像什么莖葉花果根

四、教學過程 

1、揭題；今天我們來學寫一種植物。

2、學習例文

（1）出示桑樹，圖文結合，自讀例文

（2）思考：

小作者是從幾個部分寫桑樹的？

他是怎樣介紹各個部分的特點的？

3、四人小組交流，匯報學習情況

教師及時板書：

葉子：大、翠綠、鮮亮

果實：顏色變化

生命：葉子生長較快

4、教師歸納小結

要點：莖、葉、花、果，可介紹它們的形狀、顏色、味道、給人的感覺等。

順序：觀察有序，突出重點。

5、交流觀察記錄表

指名匯報，如實敘述

加以想象，展開敘述

6、動手試作

（1）出示要求：觀察一種植物，看看他的莖（或干）、葉、花（或果實）有什么特點，先想想，再仿照例文寫下來。

（2）編寫提綱，完成習作

（3）自改、互改，直到滿意為止

7、認真謄寫

《習作3·寫一種植物》教學設計

《習作3·寫一種植物》教學設計

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