四年級語文上冊第六單元教案

　　作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的四年級語文上冊第六單元教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級語文上冊第六單元教案1

四年級語文上冊第六單元教案，是新人教版四年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 8 K，創作者將在文件內注明，已被網友下載次，受歡迎程度為級。

四年級語文上冊第六單元教案2

　　1、同學們，如果在放學路上突然下雨了，而你又沒有帶雨具，正巧有一個同學帶雨傘了，并且他把你送回家了，這時你會說些什么？

　　如果你的朋友考試成績不理想，你又會怎么做呢？

　　2、板書課題《感謝與安慰》生答：感謝

　　安慰讓學生產生強烈的情感體驗，產生積極的表達態度，從而進入交際的話題。

　　生活中一定有人幫助過你，很多時候我們需要伸出雙手幫助別人。向幫助過你的人表示感謝，向需要安慰的人說些安慰的話。想想該怎樣說。思考：

　　1、哪些人幫助了我？我是怎樣感謝他的？

　　2、誰需要我的安慰？我是怎樣安慰他的`？聯系自己的生活實際，再現生活情境。初步體驗幫助別人與被別人幫助的快樂。

　　在小組內跟同伴們說一說，然后在班上說一說。

　　1.說一說為什么接受幫助，你怎樣表示感謝的？

　　2.說一說怎樣向需要安慰的人表示安慰？

　　3．自找合作伙伴共同設計對話，進行模擬練習。

　　4．議一議：

　　在小組內商量，開展一次獻愛心活動。就怎樣幫助怎樣安慰等問題發表自己的看法，聽聽同伴的意見。

　　一、說一說

　　1、為什么接受幫助，你是怎樣表示感謝的。

　　2、我是怎樣安慰別人。

　　二、自找合作伙伴共同設計對話，進行模擬練習。

　　三、在充分練說的基礎上全班交流、評議。

　　四、小組討論，開展獻愛心活動。

　　通過這一環節讓學生從內心深處知道感恩別人。同時讓學生知道人人為我，我為人人的道理。

　　一、根據小組商量的方案，從兩個情境中選擇一個，試著表演，分角色進行感恩。

　　對自己幫助最大讓自己最感動的事，自己最煩惱的事是什么，小組內分角色表演。

　　二、全班分組進行感恩。包括：大自然、祖國、老師、父母、同學、朋友……任選一個進行表演。

　　三、集體評議。

　　四、以《感恩××》為題，寫一段話，要求表達出自己的真情實感。

　　1、找出自己最需要安慰的事情，讓小組中成員安慰自己。

　　2、全班分組進行感恩。包括：大自然、祖國、老師、父母、同學、朋友……任選一個進行表演。

　　3、師生評議。

　　4、寫話練習。

　　5、小組交流自己的作品。

　　6、全班交流。

　　讓學生知道感恩我們的大自然，增強保護大自然的意識。感恩我們的祖國，潛移默化中進行愛國主義教育。帶著感恩的心對待身邊的每一個人。

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