五年級語文圓明園的毀滅教案「」

時間：2023-04-30 22:36:56 小學五年級語文教案我要投稿

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五年級語文圓明園的毀滅教案「人教版」

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的五年級語文圓明園的毀滅教案「人教版」，歡迎閱讀與收藏。

五年級語文圓明園的毀滅教案「人教版」

五年級語文圓明園的毀滅教案「人教版」1

五年級語文圓明園的毀滅教案［人教版］，是新人教版五年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 9 K，創作者將在文件內注明，已被網友下載次，受歡迎程度為級。

五年級語文圓明園的毀滅教案「人教版」2

　　教學目標

　　1.領悟文章的表達特點。

　　2.了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過。

　　3.激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。

　　教學重難點

　　引導學生讀文、感悟、想象，在腦海中再現圓明園昔日輝煌景觀，激發愛國之情。

　　教學工具

　　課件

　　教學過程

　　(一)讀懂過渡句

　　這節課，我們將穿越時光，走進當年的圓明園，請同學們快速瀏覽三四自然段，想一想，這兩段話是圍繞哪句話寫的?

　　課件出示句子“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”

　　“建筑宏偉”概括了哪段話的內容?“最珍貴的歷史文物”概括了哪段話的內容?這個句子在課文中起什么作用?(承上啟下)

　　給句子換兩個關聯詞，使句子意思不變，作用也不變。

　　圓明園不僅建筑宏偉，也收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

　　(二)想象宏偉的建筑，學習寫法

　　1.理解宏偉的意思。(規模、雄壯偉大。)

　　(1)默讀第三段，你從哪些句子中感受到了宏偉?

　　(2)課件出示句子。

　　圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的`“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。

　　③數一數作者用了多少個“有”字?引導學生從中體會建筑物種類多，數量多。

　　2.想象園中的景象，引導背誦。

　　3.模仿寫法，說話寫話。

　　校園里，有_________的，也有的_________。不但有_________，還有_________。

　　()，有_________的_________，也有_________的_________。不但有_________，還有_________。

　　.園中的風景如此美妙，大家還能想出來嗎?

　　指導有感情地朗讀。“漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。”

　　(三)“最珍貴的文物”

　　1.課件出示句子。

　　上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

　　2.從先秦時代、到清朝，足足有三千八百多年，那時候有多少珍貴的歷史文物呀?你能用一個詞語形容?

　　3.課件出示相關文物圖片。