五年級語文上冊《積累·運用三》教學設計

教學目標：

··      　　　1.引導學生讀背成語，積累語言。

··      　　　2閱讀短文，在讀懂內容的基礎上，體會表達的思想感情。

··      　　　3.學習寫讀后感情。

··      　　　4.在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。

··      　　教學重點：

··      　　　1、學習寫讀后感情。

··      　　　2、在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。

··      　　教學安排：五課時

··      　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時

··      　　教學內容：讀讀背背和閱讀

··      　　教學目標：

··      　　　1.引導學生讀背成語，積累語言。

··      　　　2閱讀短文，在讀懂內容的基礎上，體會表達的　思想感情。

··      　　教學過程：

··      　　一、完成讀讀背背：

··      　　　1、自讀成語和熟語，注意讀準字音。

··      　　　2、小組內輪讀，互相糾正讀音。

··      　　　3、全班賽讀、接背。

··      　　　　（對較難的詞語，交流理解意思）

··      　　二、完成閱讀：

··      　　　1、自讀《外婆家的石橋》，讀準字音，初知大意。

··      　　　　　理解詞義：

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