五年級語文上冊《十里長街送總理》教學設計

一、教學目標

··      　　　1、 學會12個生字；理解24個新詞語的意思。

··      　　　2、 理解含義深刻的詞語的意思，體會句子所表達的思想感情。

··      　　　3、 感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景，懂得全心全意為人民服務的革命領袖是永遠值得人民懷念的。

··      　　二、教學重點與難點

··      　　　　理解含義深刻的詞句；感受人民群眾對周總理逝世無限悲痛，對總理無比熱愛的思想感情。

··      　　三、教學準備

··      　　　　課文錄音，課文教學掛圖。

··      　　四、教學時間：2課時

··      　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

··      　　一、教學目標：

··      　　1、通讀課文，初步理解課文內(nèi)容。

··      　　2、學習第一段“等靈車”的場面，理解含義深刻的詞句，體會句子所表達的思想感情。

··      　　3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景，熱愛和懷念周總理。

··      　　二、教學重點、難點：

··      　　重點：緊扣語言文字，體會人們失去總理的沉痛心情，并有感情地朗讀。

··      　　難點：學生對當時當?shù)氐那榫叭狈Ω行缘捏w驗，所以對首都人民送別總理靈車時的心情不容易理解。

··      　　三、教學準備：課件

··      　　四、教學過程：

··      　　課前組織學生聽詩朗誦——《周總理，你在哪里》

··      　　一、復習導入：

··      　　1、師述：剛才，我們聽的這首詩，是為了懷念總理而作的。你們從課外書、網(wǎng)上查找到了哪些有關總理的故事，請你講述給大家聽好嗎？（說說最令你感動的地方。）

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